美术学科综合评价

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1、初中美术学科综合素养评价表评价项目评价要点价值目标任务或要求（具体做法）效果或成果呈现方式评价分值二级指标三级指标参与值成效值总分值知识技能基础课程一、造型·表现：（10分）1.结合所学透视知识表现物体的空间关系。2.知道以线造型的基本方法，并能进行简单的描绘。3.在美术表现活动中大胆、综合地运用色彩。4.运用多种材料、工具进行造型表现活动，表达自己的思想、情感。5.运用版画的基本知识与方法制作作品二、设计·运用：（10分）1.运用所学的设计方法和技能，动手制作与完成作品。2.运用所学的美术设计知识，设计方案，改进生活

2、和学习用品，体现创意。3.以口头和文字的方式描述自己作品创意和制作过程，说明选用工具、材料的理由。4.关注校园及社区环境，并从实用功能与设计的关系角度，设计作品。1.陶冶学生的情操，提高审美能力2.引导学生参与文化的传承和交流3.发展学生的感知能力和形象思维能力4.形成学生的创新精神和技术意识5.促进学生的个性形成和全面发展 1.在学生学习过程中收集美术学习全过程的重要资料。2.学生作业采取等第加评语的评价方式，充分肯定学生的进步和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。1.制作课堂作业评价卡，进行学生自评和同学互

3、评。2.开辟班级美术墙报、园地，展出学生优秀作业。3.期末进行美术考试，进行综合评估。202040三、欣赏·评述：（10分）1.主动地学习欣赏的方法，并具有初步的鉴别、评述能力。2.通过查阅资料、个人体验、集体讨论、观摩和评述等方式，领悟美术与生活的关系。4.用自己的语言描述作品的意义和审美特征。四、综合·实践：（10分）1.积极地参与探究性的活动。2.用文字、图像等形式记录调查与思考的结果。3.积极地动脑筋，结合其他课程以及在生活中所获得的知识，提出自己的设计方案。4.积极地动脑、动手，用美术等形式传达自己的思想或意

4、见。5.通过讨论或采用书面的形式，发表自己对探究过程的感受和体会。拓展课程一、美术鉴赏：（5分）1.学生掌握基本的鉴赏方法和鉴赏步骤。2.了解中外美术发展历史及美术在个时代的价值。3.理解美术内涵，正确地对古代和现代作品进行评述。二、美术技能：（5分）1.提高学生美术鉴赏能力，提升美术综合素养。2.培养学生正确的价值观和世界观。1.开设校本课程2.组建美术兴趣小组 1.美术鉴赏征文2.美术作品课堂评价，探讨3.组织美术作品展64101.研究物体透视、明暗、结构、了解绘画的线条、构图、色彩等专业知识，掌握静物素描、色彩、

5、速写的基本画法。2.运用正确的作画步骤、形成良好的作画习惯。3.具有整体、深入的观察、细致描绘物体的能力，能概括的表现物体的特征。3.发展学生的专业能力，培养美术特长生。学习能力艺术感受能力力1.能迅速领悟教师讲解的美术理论知识和绘画技巧。2.能举一反三，对艺术门类触类旁通。3.对美术形式语言能敏锐的感受，对美术作品有独到的见解。1.观察能力2.想象能力3.表现能力4.创造能力1.培养学生美术智力因素，提升学生美术知识获得的效率。2.能按时高质的完成教师布置的作业。3.培养广泛的兴趣。1.回答问题2.作业呈现3.艺术评

6、述5510自主学习能力1.对学习美术有强烈的兴趣。2.主动根据美术教材及课外书籍进行美术学习和研究、积极进行美术创作。3.将美术知识在生活中运用。1.课堂准备、预习2.资料收集处理3.美术知识运用 主动地有计划地进行自学学习效果显著，自主进行美术创作。自信、开朗、乐观，艺术化的体验生活学习内容安排个性化。创作能力强。5510合作学习能力1.与同学进行良好的合作，资源共享，相互学习。2.在美术课堂中熟练运用小组合作学习的技巧，顺利达成学习目标。3.组建团队，确立美术活动目标，共同承担任务，共同分享成果。1.团队合作精神2

7、.交流沟通能力良好的人际关系和沟通能力，善于倾听也勇于表达自己的观点，在团体中培养责任感，合作意识，能共同解决难度较大的问题。小组或团队合作顺利，问题解决迅速。5510实践能力社团活动1、动漫社2、线描社3、国画社4、版画社5、雕塑社共同的价值观，学生相互交流，共同成长1.融入团队，相互学习2.与校外社团交流合作1.作品展览2.社团活动6410其他活动1.参观美术展览2.家居布置，服装搭配、摄影展览等3.班级板报、海报创作、标志设计、活动策划等美术改变我们的生活；生活中处处都是美术。1.每期参观一次以上美术展2.在学校

8、各种活动中进行美术设计3.画服装设计、室内设计图1.美展观感文章2.校园各类美术设计6410获奖记录参展、比赛、发表美术作品重在参与，展示自我按不同级别给予加分展览、证书等 1010 注明：90-110分为A等级，61-89分为B等级，40-60分为C等级。