杨卫东工作总结

杨卫东工作总结

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1、2010-2012聘期述职报告杨卫东按照科学发展观的要求,紧紧围绕学校教育教学工作,以建设特色鲜明的财经大学为口标,以各类文体和科技活动为载体,以基层党团组织的建设为抓手,以先进典型评选为示范,加强思想建设、组织建设和校园文化建设,促进学院政治文明与精神文明的协调发展,切实做好商学院学生工作以及工会工作。一、以“三基一品”为抓手,加强学生党团组织建设,切实做好商学院学生工作深入贯彻落实科学发展观,紧密围绕学校屮心工作,秉承“爱国、进步、民主、科学”的五四精神,力践7専学、明理、立诚、济世”的西财校风,以满腔的热

2、情和稳健的步伐,创造性地开展学生工作。注重以引领型定位学生党团组织,以学习型提升学生党团组织,以信息化推进学生党团组织,着力打造商学院学生工作品牌,形成了具冇时代特征、突出青年特点、体现商学院特色的“三基一品”学生工作格局。为贯彻中央16号文件精神和第I•八次高校党建工作会议精神,加强思想政治和校园精神文化建设,商学院成立了学生党建工作委员会,学生党建工委成立以来开展了一系列的教育培训和实践活动,增强了支部活力与学生党员意识,有力地促进了商学院校园文化建设工作和学生管理工作。商学院党团活动室以及学生宿舍先后迎接

3、了省委副书记王侠、团省委副书记段小龙和省教育工委等多位领导的检查以及部分兄弟院校的参观学习,得到了省上领导和同行的充分肯定。1、以“三基建设”为抓手,全而增强学生党团组织的生机和活力。抓基层,强化学生党团组织的班了建设。建立并落实学生党团组织工作责任机制。定期召开学生工作例会,实施党总支委员与学生党建工委主要干部联系学生党团组织制度,强化支部的班子建设,并定期、不定期对学生党团组织干部进行培训,保证学生干部队伍的连续性和稳定性。打基础,优化学生党团组织建设。结合学院实际,深化“党总支+学生党建工委+学生党团组织

4、”组织架构,做到H标制订同步、工作部署同步、活动开展同步、检杳考核同步、评比表彰同步,扩大党员与青年学生的组织覆盖和工作覆盖。注意在新生中培养积极分子,进一步拓宽领域、壮大队伍。以制度建设为突破口,建立完善学生党团员学习培训制度、月度例会制度、工作通报制度、评先公示制度、综合评价制度、活动承办制度,有效推动各项工作贯彻执行,提升学生党I才I组织建设水平。建基地,固化学生党团组织的阵地建设。建设商学院党团活动室、陕西历史博物馆、西安市总工会等实习、实践阵地3个,建设温馨宿舍、文明宿舍、雷锋式宿舍、先进党团组织、学

5、生党员先锋示范岗等示范类阵地40余个,不断强化党I才I组织的阵地建设。拓展网上基地建设,分别创建“商学院学生党I才I”人人网公共主页和新浪微博,利用QQ群、飞信、微信等现代信息系统建立学生干部即时通讯系统,提高工作效率,实现对学生的实时动态跟踪网络管理。我院学生在暑期以“西安市基层工会组织财务绩效分析”为主题前往西安市总工会参与其对下属行政事业单位的审计工作,汉阴暑期社会实践分队以“汉阴屮学生升学意愿调查与职业生涯规划”为主题,帮助当地中学生更好的认识和规划自我的职业生涯发展道路,从而激发他们的学习兴趣,更好的

6、完成学业。2、以品牌建设为载体,充分发挥学生党团组织的青年生力军作用突出活动主题,强调商学院学生工作品牌理念。结合学院实际,以学习“十七届五屮、六屮全会精神”等活动为主线,以“延续经典、坚持特色、巩固品牌、打造精品”为活动方针,以“提升文化品位,丰富校园文化”为活动方向,开拓思路、积极创新,构建商学院“创新创业”、“合作养成”系列品牌活动。商学院在学生党团组织中营造“创学习雷锋Z先,争校园和谐Z优”的良好风气,开展以“与时俱进学雷锋,创先争优促成才”为主题的党员学雷锋系列活动。开展了“微型党课”教育活动,以“党

7、员人人参与”为基木要求,以微型党课为基木形式,通过电教设备、手机短信、人人网、微傅、QQ群等载体播发党课、I才I课内容、放映党课、团课PPT课件等多种途径展开,着力引导广大学生党员勤奋学习、深入思考,不断提高学生的学习能力和实践能力,充分发挥学生党员的先锋模范作用,进一步提高我院学习型、服务型、创新型党团组织建设水平。举办“情满大地、依依西财”欢送毕业生大型文艺晚会、“三唱三颂”歌咏比赛、《“挥洒五四热情,唱响青春赞歌”》、“缅怀历史,青春冋首”爱国画卷行为艺术秀暨画面讲解、纪念五四运动签名等一系列大型活动,以

8、行为艺术秀的新颖形式再现五四时期的青年风貌,让广大学子重温特定历史时期的爱国热情。曲我院学生主编的《商学苑》杂志是我院对外宣传的一个品牌,杂志结合商学院发展的现状,立足商学院,宣传商学院,并开通《商学苑》人人网I■専客。“创新创业”活动以“博学杯”、“挑战杯”、“会计知识大赛”为龙头,开展具有专业特色的科技竞赛和创新活动,在全院内部形成浓厚的科技创新氛围。通过“爱国爱校”、“爱心月”、

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