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《三起第七册Module 7Pandas love bamboo. 教学设计 完整版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《英语》（三年级起点）第七册第七模块二单元Pandaslovebamboo.教学设计《英语》（三年级起点）第七册第七模块二单元教学设计Module7Unit1Pandaslovebamboo.一、教材分析本单元是对上节课中学习过的英语中一般现在时句型的扩展和练习，学生可以运用所学语言讨论动物习性这一真实语言情景，将语言变得生活化、情境化，从而掌握一般现在时的各种句式。众所周知，英语一般现在时在小学英语中出现的频率是比较高的，所以在学生掌握了此种时态后，可以在日常生活中自由的运用更多的句子，同时也是学习更多种时态的基础。二、学情分析小学
2、生都具有好奇、好玩、好动、好表现、好表扬等心理特点，同时对新奇的事物非常感兴趣。高年级学生也具备了一定的合作能力和参与意识，在一定的情境中，学生能够积极的参与、大胆表达、勇于合作，展现出良好的学习氛围。三、教学目标：《小学英语课程标准》强调指出：“英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，重视学生的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。”根据以上要求及对学生实际情况的分析，制定如下教学目标：【知识与技能目标】A.基本要求：基本能听懂会说：单词bamboo句子Pandaslovebamboo.Whatisyourfa
3、voriteanimal?Myfavoriteanimalis…Why?Becausetheyare…B.复习巩固：Whatisit?It’sa…Whatarethey?Theyare…Whatdotheylove?Theylove…【能力目标】通过学习，学生能够描述动物的外貌特征、生活特性、爱吃的食物等，并且根据别人的描述能够猜出某种动物。在学习及操练过程中，锻炼高年级学生的合作能力和参与意识，鼓励他们积极的参与、大胆的表达，培养学生学习英语的良好习惯，提高学习英语的兴趣。【情感目标】通过对本课的学习，激发学生热爱动物的情感，提高学
4、生自觉保护动物的意识。在合作学习中，增加学生的课外知识，使他们了解一些动物的外貌特征及生活习性等。四.教学重点：掌握基本要求中的单词、句型，能够用英语口头描述自己喜欢的一种动物的外貌特征、生活习性、爱吃的食物等。五.教学难点:拓展学生的思维空间，将他们现有的知识最大限度的转化成为英语。六.任务设计：根据教学目标，设计了一系列的任务链来完成本节课的最终任务：描述自己喜欢的动物。任务链有：自编chant做动作、根据描述猜动物、一个学生描述动物其他人猜、说出自己喜欢的动物等。七.教学用品:图片，黑板，粉笔等。八、教学策略:教学方式与学习方式
5、:教学方式：“任务型”教学方式学习方式：自主探究、合作交流九．课堂教学程序：遵循新课标二级目标和学生的认知特点，我把教学过程分为以下几个环节：Step1:Warmingup:1.Greetings.（拉近与学生的关系）2.Teachersingsasong:Eightlittlebabyducks(消除师生间陌生感，调动学生学习的积极性和兴趣。)Step2:Leadingin:Askandanswerandthendescribe.1.ShowthepicturesoftheanimalsWhat’sthis?It’sa…It’sve
6、ry…(thin/fat/long/short…)Whatarethey?Theyare…Theyare…(thin/fat/long/short…)(看图说动物，带学生回忆学过的动物。通过观察图片引起学生的兴趣，吸引他们的注意力。）2.Listenanddo!I’mapanda,fat,fat,fat.I’masnake,long,long,long.I’manelephant,big,big,big.I’macat,small,small,small.I’mabear,strong,strong,strong.I’mamonkey
7、,thin,thin,thin.(通过自编的chant,提高学习兴趣，培养学生听，说，做的能力。)Step3、Presentation:1.Playaguessinggame.1)T:Theyareveryfat.Theyareblackandwhite.Whatarethey?(Pandas)2)T:Theyareverylong.Theyaregreen.Whatarethey?(Snakes)3)T:Theyareverybig.Theyareverystrong.Theyhavelongnoses.Whatarethey?(E
8、lephants)4)T:Theyareverysmall.Theyarecute.Whatarethey?(Cats)5)T:Theyareverysmall.Theyplaywithchildren.Whataret
