篮球——行进间单手高手上篮

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1、攀枝花市二十五中小体育（与健康）课时教案（水平四）授课班级：七年级3班授课地点：篮球场授课人数：男26女28授课教师：钟伟教材篮球:行进间单手高手上篮重点上篮的节奏感（一大二小三高跳）难点手腕、手指的协调用力教学目标认知目标：初步学习和了解行进间单手高手上篮的动作要点和学练方法；技能目标：初步掌握篮球单手上篮的知识和技能，通过教学，让70%以上的学生能体验正确的上篮动作；情感目标：培养学生的合作意识和团队精神，通过学习体验获得成功的自豪和喜悦；教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数安全预案一一、课的常规：整队，报告、清点人数，宣布课的内容与要求，安排见习生。二、

2、慢跑热身三、原地球性练习：1.原地双手来回拨球；2.原地拿球绕颈、腰、腿；3.原地高、低运球一、宣布上课队，报告人数二、同学们好三、宣布本课主要内容和任务，提出安全注意事项四、安排见习生一、教师带领学生进行慢跑热身；二、观察、提示学生练习一、教师示范领做，提示动作要点二、观察学生动作，及时对学生的动作进行纠正2’4’4’一、体委整队向教师报告人数；二、队列队形:（图1）★★★★★★★男★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆女▲教师要求：快、静、齐三、老师好四、认真听讲，明确学习内容和要求。五、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。一、学生随教师一起做各种行进间

3、的步伐练习二、主动参与一、学生与教师一起做二、组织队形：（图3）★★★★★男★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆女▲教师1次1次2-3次一、教师及时清点人数，发现缺席学生要及时弄清学生去向，必要时与班主任联系；二、教师明确要求学生将身上所佩戴的物品取下放好，禁止学生携带任何东西进行体育活动；一、学习行进间单手上篮：一、教师运用完整教学法讲解示范动作要领二、教师采用逆向分解教学：1.学习原地右手拨球练习2．学习原地左脚跳起，配合右手投球练习3.学习原地右脚跨步，左脚跳起，配合右手投球练习一、学生认真听讲，明确动作要点二、根据教师的讲解和要求积极认真投入练习三、做好特异体质

4、和见习学生的安排；教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数安全预案二动作要领：一跨大步接球牢；二跨小步用力跳；三要抬腿举球高；四要手指手腕用力巧。4.学习原地向前抛球接右脚跨步，左脚跳起，配合右手投球练习5.学习原地运球接跨步接球练习三、组织学生分组进行练习：1.跨步接球上篮2.运球上篮四、鼓励学生大胆表现自我和创新五、巡回指导，及时纠正错误动作六、请优生示范动作；通过示范纠正、评价学生的学习情况10’10’三、组织队形：★★★★★男★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆女▲教师四、学生分为4个小组分在4个半场进行练习（如图4）五、主动参与练习，积极实践体会动作，及时纠正

5、错误动作六、积极示范，发现问题，及时纠正4-6次5-8次四、在练习过程中要提醒学生时刻注意自身安全，防止意外事故发生。五、如出现意外情况，教师应首先及时观察情况，并有效处理，必要时要校医联系或拨打120急救。三一、游戏：上篮积分赛一、教师讲解游戏方法与规则二、组织学生进行练习三、强调学生注意安全四、调动学生积极性和情绪五、表扬、祝贺优胜队8’一、学生认真听讲，明确游戏方法二、积极参与比赛三、队员之间互相鼓励四、组织队形：（如图5）2-3次一、放松活动二、小结三、收放器材四、师生再见一、教师与学生一起做二、小结本课的学习情况，客观评价学习过程三、安排学生送还器材四、

6、同学们再见2’一、组织队形:同图1二、认真听教师的总结情况三、送还器材四、老师再见场地器材篮球场2块篮球55个标志物6个预计负荷练习密度：30%—35%平均心率：130次—135次/分课后反思