(秋季版)七年级英语上册 Unit 2 This is my sister Section B(1a-2c)导学案(新版)人教新目标版

(秋季版)七年级英语上册 Unit 2 This is my sister Section B(1a-2c)导学案(新版)人教新目标版

ID:47977855

大小:58.80 KB

页数:2页

时间:2019-11-11

(秋季版)七年级英语上册 Unit 2 This is my sister Section B(1a-2c)导学案(新版)人教新目标版_第1页
(秋季版)七年级英语上册 Unit 2 This is my sister Section B(1a-2c)导学案(新版)人教新目标版_第2页
资源描述:

《(秋季版)七年级英语上册 Unit 2 This is my sister Section B(1a-2c)导学案(新版)人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit2Thisismysister.SectionB(1a-2c)激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Step1:Pre-reading1.Agame.Showsomenamestothestudentsquicklyandletthemguesswhichisgirl’snameandwhichisboy’sname.Leadinthepassage…Step2:While-r

2、eading1.Readforpronunciation.(1)检查独学落实情况(规定朗读&自由朗读)(2)Readthepassageloudlyandcorrectlywiththehelpofthetaperecorder.(跟读-自读-再跟读)2.Readforunderstanding.(1).Skimming--观画面,抓主旨。用心默读文章,体会文章的主旨大意,完成随堂笔记二。IsJennyaboyoragirl?IsJennyinthetwopictures?(2).Scanning--构画面,明意思。仔细品读文章,在脑海

3、中形成文章的画面,完成随堂笔记三。1.判断正误(TorF)()1.Myuncleandauntareinthefirstpicture.()2.Helenismycousin.()3.Ericismysister.()4.Cocoismycousin,too.()5.Alanismyfather.2.补全短文Herearetwonicephotosof.Mygrandfatherandgrandmotherarein.Thesearemy,AlanandMary.Inthenextpicturearemy,BobandEric.Thes

4、etwogirlsare.Cocoisin,too.Step3:Post-reading1.Readforlanguage.经过今天的所学,相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面,请结合对文章的理解,完成随堂笔记四。1.Herearetwonicephotosofmyfamily.理解:___________________________2.这些是我的父母.理解:___________________________3.Inthenextpicturearemybrothers.理解:___________________________

5、4.这两个女孩是我的妹妹和表妹。理解:________________________2.Activity.对学对子检查独学完成情况。群学1.组内互听互查朗读课文,纠正发音,做好展示朗读的准备。2.组内交流、讨论以下三个任务:A)随堂笔记二、三、四。B)完成2c。C)根据补全短文来复述课文。比一比哪个小组复述的又快又准。3.Activity:说说我的全家福从家里带一张自己的全家福,向其他同学介绍自己的家人。其他小组须认真倾听。(组内分工明确,积极参与,运用所学,大胆创新,流畅表达。)预展:针对展示方案,组内积极思考,全员参与展示设计展示

6、方式。方案一:文章共欣赏展示朗读课文。方案二:文段共赏析1.解读对2c中人称代词的理解。2.复述课文。参考补全短文复述,比一比哪个小组的导图让大家复述的又快又准。方案三:句子共解析解读对文中重点句子的理解。方案四:说说我的全家福向全班同学展示你的全家福,介绍你的家人.(其他小组须认真倾听)随堂笔记一:新学会的生词或短语_______________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________________________________我的收获:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当堂测评分层达标基础落实★一.用所给单词的适当形式填空1.Therearethree_______(per

8、son)inmyfamily.2.Whatdoesyourfriend________(look)like?3.He_______(look)young.4.JayChouisagood______(sin

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。