中考总复习之标点符号.ppt

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中考总复习之标点符号适练《中考导航》、《赢在中考》 中考命题热点近几年，中考对标点符号的考查主要体现在：1．考查标点符号的用法。2．考查标点符号的作用。3．考查范围是常见的、常用的几组标点符号，如：逗号、句号、引号、问号、破折号、省略号等。4．考查的题型，多以选择题的形式考查标点的正确使用，或给文段加标点，或在短文中、修改中加标点，常为语音、汉字、病句、标点融合在一起考查的综合性题目，有一定的难度。考点剖析新课标对这一部分的要求是：初中阶段“能正确使用常用的标点符号"，这一要求中包含两个方面，一是正确书写标点符号，二是规范使用标点符号。在平时的练习中要掌握标点符号的种类，特别是一些常用的标点符号，要准确理解各种标点符号的表达作用，特别是省略号、破折号、引号的作用。 解题方法技巧1．掌握标点符号的种类。如：逗号、顿号、句号、分号、问号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。2．准确理解各种标点符号的用法。3．理解标点符号的作用。4．规范书写标点符号。如：破折号占两格，省略号每三点占一格，引号、括号、书名号前后部分各占一格，前半部分不能出现在一行的末尾，后半部分不能出现在一行的开头；省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。 知识网络1、标点符号是辅助文字记录语言的符号2、常见的标点符号有16种，分点号和标号两大类点号句号问号感叹号逗号顿号分号冒号。？！，、；：标号引号括号破折号省略号书名号着重号间隔号连接号专名号“”‘’（）【】〔〕[]——……《》〈〉﹒·—— 一、顿号、逗号、分号在表示句中停顿时的区别顿号是并列词语间的停顿逗号是句间（或短语间）的停顿分号是并列分句之间的停顿a．图书馆内收藏的小说可多了，有古代的、现代的，文言的、白话的，中国的、外国的。b．开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。 注意之处1、打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。（×）提示：分号的使用必须以逗号为基础。未用逗号的，不该用分号。修改：应当改分号为逗号。打好这一仗的关键是：一要发动群众，二要找准目标，三要速战速决。 2、我们是到图书馆去借书？还是到资料室去查资料？提示：选择问，只在最后一个分句后用问号，中间分句为逗号。（×）修改：把第一个问号改成逗号。我们是到图书馆去借书，还是到资料室去查资料？ 二、问号的用法（1）有的句子里虽含有疑问词“谁”“什么”“怎么”“多少”等，它们在全句中仅是充当一个成分，但全句并不是疑问句，末尾不用问号。   即如果含疑问词的主谓短语做主语或宾语，往往是没有疑问的。（口诀：无疑问，陈述语气不用问。）如：记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？（。）景区门票由谁定、如何定、定多少？（，）都需要充分论证。（2）区别选择问与连续问。前者实际上只有一个疑问，只要求根据具体情况加以回答；而后者则连续几个疑问，它们均构成了一串相对独立的问句，并要求对所有问题都做出回答。选择问，中间用逗号，句末用问号；连续问，各问句后均用问号。（口诀：选择问，全句末尾才用问；连续问，每句末尾都用问。） 如：这到底是什么原因？是他的体型？（，）他的亲切？（，）还是他的什么？除了他能去，谁能？你吗？你能去吗？（特指问连用，句末都用问号）亲爱的，我将什么来比拟你呢，（？）我怎么比拟得出呢？（3）倒装问，即是主谓倒装的疑问句，问号仍应该用在句末，谓语后一般用逗号。（口诀：倒装问，全句末尾也用问。）如：“这究竟是怎么回事呢？（，）同志们。（？）”厂长严肃地说。安排工作了吗？（，）这些新来的同志？（4）转述别人的话来作为表意句子的一部分，即做整个句子的某种成分，不用问号。（口诀：转述问，句末不用问。）如：有人问我什么最难？（，）我答不上来。   这件事明明是他干的，还装不知道，问这是谁干的？（。） （5）局部引用的话中有问号，用在整句中，问号不省略。如：我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。（6）如果说话语气缓慢，前一个句子已经带上语调独立成句，在后面的句子中有“这”等词语充当主语，这时问句后就要用问号。如：如何改善教学环境？这需要研究一系列问题。（7）有些表示婉商语气的祈使句，句末也可以用问号。如：请你进来一下好吗？请你稍微挪一下凳子好吗？（8）叹词“啊”“咦”等单用，带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号。   如：咦，我的钢笔怎么不见了？（9）一些动词或形容词用“x不x”的重叠形式。若有疑问或表婉商语气用问号；若表陈述语气，则用句号。如：你究竟去不去？（表疑问）你来一下好不好？（表婉商）我也不知道这本书好不好。（表陈述） 易犯的错误要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？解析：从问号的概念可知，整个句子有疑问才用问号，即需要人回答（或反问中）才用问号。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应用问号。该句是陈述语气，因而该句中的前一问号应为逗号，后一问号应为句号。（×）要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 三、引号表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。引号的作用主要有：a．表示引语b．表示特定称谓c．表示特殊含义需要强调d．表示否定和讽刺引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。 凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点。 引号和冒号a﹒说话人在前的张刚说：“我毕业后要自办企业。”b﹒说话人在中间的“唉！”作家叹到，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”c﹒说话人在后的“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四嫂慌忙地说。 ★如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。如：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”★如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾的标点必须放在引号外面。如：大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人“从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了”。[前引号处如果是冒号，后引号用在其他标点外面。否则，后引号用在其他标点前面。——前冒后外，前无后内] 3、引文末尾处用的是问号或叹号的句子，无论直接引用还是间接引用，都应把问号和叹号放在后引号内。如：我们的口号是“中国人民大团结万岁!”四、省略号1.引文的省略，用省略号标明。2.列举的省略，用省略号标明。例如：在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3.说话断断续续，可以用省略号标示。例如：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”一般地说，遇到下列诸情况需要用省略号：（1）表示引文的省略；（2）表示列举的省略；（3）表示重复语句的省略；（4）表示说话断断续续的省略；（5）表示意在言外的省略；（6）表示语意难尽的省略；（7）表示语言中断的省略；（8）表示含糊其辞的省略；（9）表示沉默的省略；（10）表示数字延续的省略；（11）表示语音延长的省略；等等。 五、破折号1、表示破折号后面是解释说明的部分。如：各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。2、表示意思的递进。每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……3、表示意思的转换、跳跃或转折。  “今天好热啊！——你什么时候去上海？”4、表示语音的延长“小林——，我来了！”他大喊着  “呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。5、表示语音较大的停顿或中断。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）6、表示总结上文。如：  想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。 7、用在副标题前。如：  火刑——纪念乔尔丹诺.布鲁诺8、表分项列举根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。★破折号与冒号的区别破折号的表示说明或注释的用法和冒号中表示总说与分说的用法有明显的区别。例1我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。例2北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。★省略号与破折号都可表示语音中断，其区别是破折号表示语言戛然而止，省略号则表示余音未尽。a．鲁大海：你叫警察杀了矿上许多工人，你还——b．穿长袍的问：“这一位是……” 选择题1.下列句子标点符号使用正确的一项是()A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。B．改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。C．语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志?桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情?抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。选项A中引用的诗句句末的标点符号应当放在引号内；选项C中“听说读写能力”应为“听、说、读、写能力”；选项D中，分号的使用有误，应将其改为逗号。B 2.依次填入下面一段文字方框处的标点符号，正确的一项是()你读过篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗?这种诗被称为小诗，五四运动后它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》这两部作品以宣扬“爱的哲学’’而著称。A．“”、，B．“”，。C．《》，。D．《》、，“小诗”是一个专有名词，应当加上引号，表明它是一个特定称谓；“五四运动后”是一个时间性的短语，后面应当用逗号；“其中最引人注目的是冰心的《繁星》与《春水》”是一个表示明确判断的完整句子，句末用句号。B3.下列句子标点符号使用正确的一项是()A．人文的核心是“人"，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。B.“快回来!”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了!"C．他教我写作，给我讲怎样选材?怎样构思?选择立意?怎样开头……D．让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。BB 4.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()A．假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗?B．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，’’他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”C．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。D．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机，穿名牌服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。B项“接着说”后面的冒号应改为逗号；C项并列关系层次不明，应改为“美国的纽约、洛杉矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的伦敦，中国的北京、上海”；D项省略号与“等”不能重复使用，两个任意去掉一个。A 5.选出标点符号使用正确的一项是（）A他，一个十三、四岁的孩子。B像《（论语）十则》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。C我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”D“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。“十三”和“四”不是并列的，应直接说“十三四岁”书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“《<论语>十则》”所引用的诗句没有独立成句，所以，逗号应该放在引号外面C6.下面句子标点符号使用不正确的一项是()A．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。C.据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。D.网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨?D 综合题1.下面的语段有好几处语病，请根据文后要求，直接在原文上修改。①1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交壁。②足球是巴西的国魂，输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔，他们准备承受。③可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象；④总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去!”⑤球员们心中悬着的石头顿时放了下来。⑥4年后，巴西队耿耿于怀，终于赢得了世界冠军。⑦在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去!”要求：(1)画线处与现场氛围以及球员们的心情不协调，请加以修改。(2)片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择3～4处加以修改。“球员们泪流满面”或“球员们激动得热泪盈眶”臂意外的输球“球迷的嘲笑、辱骂”或“国民的灾难”、“媒体的指责”——或：贬义词，不恰当。 2.根据提示，修改下面一段文字。①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个(崇敬崇尚崇拜)“和谐”的民族。②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。(1)请从第①句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。(2)第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。(3)第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1)“崇拜”侧重极为钦佩，多含迷信意味；对象是人、神或事物。如：崇拜神灵。“崇敬”指对人十分尊敬。如：崇敬伟人。“崇尚”指尊重，推崇。如：崇尚正义。(2)“和”字是在本文中着重论述的对象，即和谐。要特别强调这一点，用引号最合适。(3)“不仅”在句首，导致原句缺少了主语。“不仅”和“它”互换一百位置即可。“和” 3.相传，明代才子徐文长外出访友，在友人家居留多日，毫无辞归之意。友人便在客厅写了个纸条“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨，天留客。天留，我不留。明知是逐客令，但徐文长却把纸条高声念了一遍，友人听后哭笑不得，只好又留他多住几日。请用恰当的标点符号把徐文长的意思表现出来。下雨天留客天留我不留下雨天，留客天。留我不?留!4.从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁时，才又生了一个儿子，取名为“非”。富翁害怕自己死后，家产都被女婿夺走，於是写了一封遗书，分别交给儿子和女婿。遗书上写著：“六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执”。富翁死后，女婿果然并吞了家产，只留下一间小房子给富翁的儿子。几年后，富翁的儿子长大了，要向姐夫要回家产，两人争执不下，便告到官府里。女婿理直气壮的说：“岳父遗书上写得很明白：六十老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。”县令拿过遗书，仔细推敲，却把家产判给了富翁的儿子。你猜，县令在遗书上发现了什么？原来，县令移动了标点符号，猜出了富翁真正的意思。试问：县官是怎样标点的呢？六十老儿生一子，人言“非”，是我子也！家产田园尽付与。女婿外人，不得争执。 完成《中考导航》相关练习