向狼借路课件新1.ppt

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1、14.向狼借路鹤岗十中李文艳教学目标：1.有感情地朗读课文，体会文中的“我”临危不惧、沉着应对的勇敢精神。2.能抓住关键的语句体会人物当时的心情，把握人物特点。3.学习作者的描写方法。思考：课文主要讲了一件什么事？因为……所以……虽然……但是……课文主要讲了一件什么事？思考：我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把它们镇住了。我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把它们镇住了。在我眼里，这些狼个头高大、瘦骨嶙峋、皮毛蓬松，前面那只狼身上的毛足有一英尺长。它们全身筋强骨健，皮毛厚重，还能像鸟儿一样飞快地在雪地上一掠而过。合作提示：划、圈、读

2、、说1.划出“我”与狼每一次较量的语句。2.圈出狼的行为和我的表现的语句。3.选择其中的一次较量仔细阅读理解。4.相互说一说阅读后的感受。第一次较量：大约50米如果我（），这些狼就会（）。我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。我不敢流露出丝毫的胆怯，继续往前走。我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。第二次较量：25米—30米当我离狼群大约只有25米到30米远的距离时，我已经和群狼面对面了。领头的狼把头往后一仰，大声嗥叫起来，声音悠长而

3、持久，其余的狼也一起嗥叫起来。这种嗥叫声是我从未听见过的，极为阴森恐怖，令人丧魂落魄。可怕的嗥叫声响彻寂静的河谷，从周围的山岭传来回声，从更远的山岭又传来回声的回声。面对狼群我不能（）不能（），只能（）。面对恐惧我不能（）不能（），只能（）。我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将

4、军在他的士兵面前走过一样。第三次较量：通过狼群温馨提示：当狼遇到不明实力的人或动物的时候，通常会随着与猎物距离的改变而使出不同的招数。我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把它们镇住了。那“我”究竟是用什么向狼成功的借了一条路呢？我用（）向（）的狼借了一条路。到底什么才是勇敢？镇定自若——是一种勇敢临危不惧——是一种勇敢克服恐惧——是一种勇敢沉着应对——是一种勇敢战胜困难——是一种勇敢生活中你一定也有勇敢面对的事，请你抓住当时的动作、神态、心理、场面描写等写一个精彩片段。学着勇敢,在悲伤时微笑，在黑暗里寻光，在泥泞中行走，在挫折后幻想

5、，在跌倒处爬起，在灾难前坚强，在一切都不可能时，孕育着可能的希望。让我们一起学着勇敢！学着勇敢！学着勇敢！学着勇敢敬请指导谢谢