有趣的生物共栖现象教案教学设计.doc

《有趣的生物共栖现象教案教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《有趣的生物共栖现象》教案教学设计　　　　1、教学过程简述：　　　　（一）、导入　　　　1、导言：这节课我们一起到动物世界去看一看动物世界中的有趣现象　　　　2、播放影片创设虚拟情景激趣　　　　3、揭示课题《有趣的生物共栖现象》解释“共栖”的含义（媒体展示课题）　　　　（二）、指导阅读　　　　1、引导学生从文题质疑多媒体显示学生所提的三个主要问题　　　　2、带着问题阅读全文了解主要内容　　　　（1）四人一小组开火车读全文理解全文内容（学习建议：在听其他同学读时边听边思考可在书上批注做记号可结合大屏幕上的表格学习相关内容）

2、　　　　（2）小组交流学习收获（学习建议：交流时还可提出自己的疑问如“为什么这些共栖现象有趣”在小组中讨论）　　　　（3）汇报学习情况（同时播放文本和动物图片）　　　　（三）再读课文进行口语训练　　　　1、从2、3、4自然段选一段自己喜欢的段落用自己喜欢的方式读了解其中某种动物的特点　　　　2、同桌以某种动物的身份合作介绍文中一种共栖现象老师预先拟定题目供学生参考：“我在牙缝中觅食”“犀牛的哨兵”“百舌鸟的忠实听众”等　　　　3、全班汇报（同时播放共栖图片若有条件可播放有关影片）　　　　（四）拓展延伸：　　　　1、小组交

3、流其它共栖现象和其它动物有趣味的现象　　　　2、全班交流（老师也准备了一两个共栖或其他有趣的现象跟学生交流交流时播放课件动物图片或电影片断）　　　　（五）总结　　　　①小结全文　　　　②结束语　　　　资料提供者：