美术：各种各样的蔬菜.doc

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1、主备人张敏执教人活动名称美术《各种各样的蔬菜》教学时间活动目标1、观察各种蔬菜的形状以及特点，借助工具捏出橡皮泥蔬菜造型。2、通过团、搓、捏、按等动作，发展手部小肌肉。活动准备1、幼儿用书教学挂图各色橡皮泥火柴棒朔料叉子2、各种蔬菜图片橡皮泥蔬菜的半成品活动过程活动流程设计意图课后反思导入1、引导幼儿观察蔬菜的形状及特点，为活动做准备。（1）、教师：老师想玩小菜场的游戏，但是我们这里的蔬菜不够，我们大家一起来制做蔬菜把。活动过程2、教师出示教学挂图，让幼儿自主观察蔬菜的颜色、形状并讨论。3、教师示范蔬菜橡皮泥

2、的制做方法。（1）、出示教学挂图，选择其中一种来示范，胡萝卜（2）、以儿歌的形式来讲解萝卜的制作步骤：萝卜红红，真漂亮；红红颜色最适合；团一团呀，搓搓圆，放在手上压一压，再用绿色做叶子，轻轻粘上就成功啦！（3）、教师介绍叉子、小刀、火柴棒，告诉幼儿如果有困难可以用模版来帮忙。（4）、塑料叉子可以帮助我们捏出蔬菜的细节特征，如黄瓜上的刺。（5）、小到可以帮助我们切出想要的橡皮泥造型，如南瓜上的纹路。（6）、火柴棒可以让两块橡皮泥之间拼接更加牢固。4、让幼儿观察幼儿用书，尝试自己制作，教师巡回指导。（1）、教师：

3、请小朋友们看一看，想一想还有哪些蔬菜，你觉得他们是用什么工具制作的？结束部分：幼儿作品展示5、活动延伸：引导幼儿玩角色游戏——买菜（1）、游戏玩法：将幼儿制作好的蔬菜放入超市里面的小市场，让幼儿进行选购.各种各样的蔬菜对于现在的孩子来说，缺乏对蔬菜实物的认识，可能有些孩子并不知道各自蔬菜的外形，色彩，特征。而《各种各样的蔬菜》这一课恰好让幼儿了解我们日常生活中所吃的蔬菜的特点。幼儿的学习来源于生活，以生活为基础，建立在生活自上，缺乏生活经验的学习，对于幼儿来说是空洞乏味的美术活动也是如此，应此在《各种各样的蔬

4、菜》这一课中可以丰富幼儿的生活经验，他们的美术活动才会更加的生动独特。教育教学设计