人教版八年级生物下册两栖动物的生殖和发育教案.doc

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1、人教版八年级生物下册《两栖动物的生殖和发育》教案　　　　教学目标：　　　　1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点　　　　2.理解变态发育的含义　　　　3.培养学生收集、分析、处理信息的能力　　　　4.关注两栖动物的生殖发育与环境的关系增强学生的环保意识[来源:ZXXK]　　　　重点难点：　　　　1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点2.理解变态发育的含义　　　　教具教法：　　　　课件、挂图；观察法讨论法讲述法　　　　教学过程：　　　　一、两栖动物的生殖　　　　师：“稻花乡里说丰年听取蛙声一片”黄梅

2、时节家家雨青草池塘处处蛙,这两句诗都是描写了蛙的叫声,那么请大家思考一下一般在什么季节可以听到蛙叫青蛙一般生活在什么样的环境中　　　　生：春末夏初青蛙叫得很厉害青蛙一般生活在有水的地方池塘里、小河旁　　　　师：说的很对那么青蛙为什么会鸣叫呢是为了显示自己的歌喉还是有其他原因是不是所有的青蛙都会鸣叫呢　　　　生：我想青蛙唱歌和孔雀开屏差不多都是为了吸引雌性　　　　生：只有雄蛙才会唱歌　　　　师：回答得非常好看来平时大家的观察很仔细雄蛙的口角两边或一边有鸣囊一到繁殖季节它们便卖弄自己的歌喉吸引雌蛙雌蛙

3、以鸣叫声来选择雄蛙所以说青蛙的鸣叫是和生殖有关的一种现象那么除了鸣叫之外青蛙在繁殖季节还有那些现象呢　　　　生：有时在水里面会看到一只青蛙爬在另一只蛙背上　　　　生：它们还紧紧的抱在一块儿　　　　师：同学们观察的非常仔细这就叫“抱对”抱对后雌蛙排出卵细胞雄蛙释放出精子雌雄生殖细胞在水中结合形成受精卵那么大家思考一下“抱对”有什么意义呢　　　　生：雌雄蛙紧紧的抱在一块儿可以使卵细胞和精子更好的结合形成受精卵[来源:]　　　　师：说得很对大家见过这种受精卵它样子的上下两面颜色一样　　　　生：见过而且是

4、很多粘在一块儿一团团的　　　　生：它上面的颜色深些　　　　师：很对上面的颜色深有什么好处呢对主要是为了吸收光利于本身的发育大家通过学习蛙的生殖活动想一下青蛙的生殖有什么特点必须在水里进行　　　　生：青蛙是体外受精　　　　生：雌雄异体并且生殖活动离不开水　　　　师：非常正确青蛙的生殖特点是：雌雄异体体外受精　　　　二、两栖动物的发育　　　　师：大家还记得“小蝌蚪找妈妈”的故事下面请同学把这个故事讲一下大家在听的同时思考为什么小蝌蚪总是找不到自己的妈妈[来源:ZXXK]　　　　（学生讲《小蝌蚪找妈妈》

5、）　　　　师：为什么小蝌蚪找不到自己的妈妈呢　　　　生：它总是按照自己的样子找　　　　生：小蝌蚪不知道自己和妈妈长的差别太大因为一般动物孩子和父母都长的差不多　　　　师：蝌蚪和青蛙有些主要区别呢　　　　生：蝌蚪像鱼有尾巴青蛙没有　　　　生：蝌蚪没有四肢青蛙有　　　　生：生活环境也不一样青蛙既能生活在水中也能生活在陆地上蝌蚪只能生活在水里　　　　师：大家看课本P48彩图思考青蛙的发育过程经历了几个时期呢　　　　（学生思考、回答)　　　　生：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙　　　　生：受精卵蝌蚪有后肢的蝌蚪幼蛙成蛙

6、　　　　师：大家看那组同学更正确呢　　　　生：第一组　　　　师：很好像青蛙这样幼体和成体在形态结构上有明显区别的发育过程叫变态发育大家知道青蛙属于两栖动物那么谁可以确切的说一下什么样的动物是两栖动物呢　　　　（学生思考、讨论）　　　　生：像青蛙那样幼体生活在水中用鳃呼吸成体可以生活在水中也可以生活在陆地上主要用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸这样的动物叫两栖动物　　　　师：很好那么大家知道有些动物是两栖动物呢[来源:]　　　　生：蟾蜍也是　　　　师：很好其实还有很多像：大鲵也叫娃娃鱼还有蝾螈等等都是我们学习

7、了青蛙的生殖发育过程那么大家总结一下两栖动物的生殖发育有什么共同点呢　　　　生：体外受精变态发育　　　　师：很好大家通过学习知道青蛙的生殖和发育都离不开水那么水环境的好坏对青蛙有很大的影响青蛙是我们人类的朋友那么我们应该怎样来保护青蛙呢　　　　生：保护水资源使青蛙可以更好的生活　　　　生：爱护青蛙不乱捕杀它们　　　　师：说的很好那么就让我们大家一起来爱护我们宝贵的水资源来保护青蛙吧！　　　　测试题：课后练习