数学人教版七年级上册有理数的加法（一）.3《有理数的加法》第一课时课件.ppt

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1、1.3.1有理数的加法（1）课前复习2.小学里学过什么数的加法运算？（正数及零的加法运算）1.比较下列各组数的绝对值哪个大？(1)－22与15；(2)与;(3)2.7与－3.5.答案：(1)-22(2)(3)-3.5一个物体做左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正，向右运动5m记作5m，向左运动5m记作-5m。①如果物体先向右运动5m,再向左运动3m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？=+8②如果物体先向左运动5m,再向左运动3m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？=-8+5+

2、3+8-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789-3-5-8(+5)+(+3)(-5)+(-3)(+5)+(+3)=+（5+3）=+8(-5)+(-3)=-（5+3）=-8同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.++--+-找规律(2)(-3)+(-9)-（3+9）=-12(3)(-13)+(-8)-（13+8）=-21(1)6+11（6+11）=17(1)6+11=(2)(-3)+(-9)=(3)(-13)+(-8)=解:+③如果物体先向右运

3、动5m,再向左运动3m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？④如果物体先向左运动5m,再向右运动3m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？+2+5-3-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789=+2-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789+3-5-2=-2(+5)+(-3)(-5)+(+3)(5)+(3)=（5-3）=+2(5)+(3)=（5-3）=-2绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.--+++-找规律

4、(1)(-3)+9=(4)(-4.7)+3.9=+（9-3）=6-(4.7-3.9)=-0.8(2)10+(-6)=(3)+(-)=+(10-6)=42132-(-)=-322161(1)(-3)+9(2)10+(-6)(3)+(-)2132解:(4)(-4.7)+3.9⑤如果物体先向右运动5m,再向左运动5m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？⑥如果物体1s向左运动5m,第二秒原地不动，那么2s后物体从起点运动了多少米？+5-5-9-8-7-6-5–4-3–2-10123456789=0-9-8-

5、7-6-5–4-3–2-10123456789-5=-5(+5)+(-5)(-5)+0(+5)+(-5)=0互为相反数的两个数相加得0(-5)+0=-5一个数同0相加,仍得这个数找规律(1)-79+79(2)12+(-12)=0=0(3)5+0(4)(-3)+0=5=-3归纳：有理数的加法法则1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.3.一个数同0相加,仍得这个数.定类型定符号算绝对值同号异号

6、互为相反数与0相加符号不变取绝对值较大的加数的符号绝对值相加较大的绝对值减去较小的绝对值结果是0仍是这个数小结:有理数加法计算步骤分析特征强化理解总结步骤(-4)+(-8)=同号两数相加(-9)+(+2)=异号两数相加-(4+8)=-12取相同符号把绝对值相加-(9–2)=-7取绝对值较大的符号用较大的绝对值减较小的绝对值5712_+1(1)(+5)+(+7)=+(+)=+(2)(-10)+(-3)=(103)=-(3)(+6)+(-5)=(65)=(4)0+(+)=(5)(-2.3)+(+2.3)=请在下列的内填入

7、正确的符号或数字013+_看谁先学会!5712_+1(1)(+5)+(+7)=+(+)=+(2)(-10)+(-3)=(103)=-(3)(+6)+(-5)=(65)=(4)0+(+)=(5)(-2.3)+(+2.3)=请在下列的内填入正确的符号或数字013+_课本p18-19练习课后作业