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《二年级上册体育教案2.2身体活动方法各种走的动作方法冀教2011课标版 (7).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、各种走的动作方法1新设计1、各种姿势的走;2、游戏“赛车”2教学目标1、认知目标:通过学习了各种姿势合作走及游戏的方法和规则。2、技能目标:通过练习,每个学生能够熟练掌握5—10一组的2到3种合作走方式;全体学业生能够熟练做出1种方式的合作走。发展良好的身体态、下肢力量及身体协调性、3、情感目标:激发学生学习的兴趣与热情,培养学生在群体活动中乐于表现自我,加强同伴间友好交往,形成良好的合作伙伴的关系3学情分析二年级的学生身体和体质状况都处于发展期,柔韧、灵敏素质相对较好,神经系统对运动系统的支配不够完整和精
2、细,在心理上,活泼好动、好奇心强,注意力集中水平还不够,难以长时间集中,但是创新欲较高,有很强的表现谷,并且喜欢用观察来感知事物,视觉在学习过程中仍然主导地位。由于本次借班上课,对学生体育基础了解不深,教学任务是让学生熟练掌握“合作走”的动作要领和方法,对于各种姿势走的方法有了初步的了解和掌握,但在合作练习走时或许会出现一些不和谐问题,因此通过本课合作走学习培养学生思维和创造能力,是加强同位间友好交往和合作的方法。同时,根据小学生活泼、好奇、求异、好胜心强的心理特征,充分利用游戏与竞赛活动,有针对性地加强简
3、单技术和浅易知识的传授、诱导和点拨,学习合作走的方法和遵守游戏规则,使学生在玩中学、寒中练,进而达到提高技术动作和运用能力的目的,发展下肢力量及身体的协调性,让学生在游戏中体验参加体育活动的乐趣,促进儿童身心全面发展。4重点难点重点:上体保持正直。难点:手脚协调,同伴步伐一致。5教学过程5.1第一学时5.1.1教学活动活动1【讲授】准备部分1、体育委员整队2、师生问好3、宣布本节内容4、提出要求5、检查服装6、安排见习生7、队列队形练习稍息、立正、看齐原地踏步走----立定-8、教师带领学生进行不同部位走:
4、脚尖、脚跟、脚外侧、脚内侧手臂放在不同位置的走钻山洞、绕树林组织队形与要求四列横队站队要求:快、静、齐精神饱满队形:一路纵队跟随老师练习要求:注意安全部位准确练习认真精神饱满活动2【讲授】基本部分(保持兴趣并学习本领阶段)(一)各种方式的走1、模仿人物的走:解放军、老爷爷、老奶奶、小木偶、小矮人2、模仿动物形象走:小兔子、袋鼠、小青蛙、小鸟、小鸭子、大象、猴子、小鱼、马等3、模仿其他方式的走:火车、汽车、飞机(二)学生自主创新:1.教师语言引导创新走的思路和方法要求:走的轻松、自然、协调2.组织学生进行走展
5、示:方法:各队排头手持彩旗绕过标志杆后返回,评出效果好的队和个人,教学组织与方法:1、教师语言引导下进行各种方式走的练习2、学生分组根据不同人物、动物、动作形态,开动脑筋、想象动作,并在组长带领下尝试模仿。3、学生自主选择喜欢的动作进行练习4、各组展示成果5、评价后进一步练习:评选出优秀小组、形象大使。要求:练习认真模仿形象遵守规则合作愉快活动3【讲授】结束部分(愉悦身心阶段)1、教师语言引导学生进行开心大笑放松。2、引导学生讲评一节课收获3、师生再见4、宣布下课。5、收拾器材四列横队要求:身心放松心情愉快
6、评价客观公正场地器材:1、标志杆四根2、彩旗四面
