吉林省桦甸市第八中学2020届高三生物上学期第三次月考试题.docx

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1、吉林省桦甸市第八中学2020届高三生物上学期第三次月考试题一、选择题(本题共36小题，每题1分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.下列各组物质元素组成相同的是A.ADP和DNAB.磷脂和磷酸C.脂肪和脂肪酶D.丙酮酸和丙氨酸2.下列有关酶和ATP的叙述中，正确的是A.酶催化的化学反应都消耗ATPB.ATP和某些酶都含有腺嘌呤C.催化ATP合成和水解的酶相同D.酶合成过程伴随ATP的合成3.下列有关细胞的分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是A.如果某细胞形成了纺锤体，说明该细胞已高度分化B.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的C.细

2、胞衰老时，相对表面积增大，物质运输效率增大D.人体不同种类的细胞中的蛋白质种类都不同4.下列有关真核细胞中物质的叙述，正确的是A.无机盐离子不能顺浓度梯度跨膜运输B.DNA聚合酶不能通过核孔进行运输C.小分子物质不能通过胞吐的方式运输D.分泌蛋白的运输必须经过高尔基体5.下列有关人体细胞代谢场所的叙述正确的是A.溶酶体是合成水解酶的场所B.细胞质基质是产生C02的场所C.线粒体是分解葡萄糖的场所D.内质网是合成性激素的场所6.下列关于肝糖原的叙述，正确的是A.属于内环境的组成成分B.细胞内的良好储能物质C.可与斐林试剂发生反应D.合成的过程中能产生水7.下列关于人体

3、蛋白质的叙述，错误的是A.不同细胞中蛋白质种类不完全相同B.重金属和高温会使蛋白质水解C.都含有结构为“—NH—CO—”的肽键D.其基本单位有些是人体细胞合成的8.将同一紫色洋葱鳞片叶外表皮制成两组相同的临时装片，分别浸润在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示。下列相关叙述，正确的是A.乙种溶液的浓度大于甲种溶液的浓度B.2-6min乙释液中细胞的吸水能力逐渐增大C.甲溶液中的溶质分子在2min后开始进入细胞D.甲溶液细胞体积与液泡体积的变化量相等9．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.无氧呼吸过程中葡萄糖的能量大部分以热能形式散失B.马铃薯块茎无氧呼吸

4、的产物可用酸性重铬酸钾来检测C.有氧呼吸产生水的过程发生在线粒体基质中D.细胞呼吸过程产生的ATP不能用于光合作用的暗反应10.下列有关变异的叙述，正确的是A.基因突变和染色体变异均可用光学显微镜观察B.姐妹染色单体间的交叉互换导致等位基因重组C.体细胞中含有三个染色体组的个体叫做三倍体D.非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异11.下列关于细胞的信息分子以及细胞间信息交流的叙述，正确的是A.信息分子直接参与靶细胞和靶器官内多种生命活动B.植物细胞间的信息交流都需要依赖膜表面的受体才能实现C.肾上腺素、胰岛素可作为信息分子，其化学本质均为蛋白质D.精子和卵细

5、胞之间的识别和结合是通过直接接触实现的12.下列关于显色反应的叙述，正确的是A.用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌细胞呼吸产物，若出现蓝色说明产物含CO2B.用斐林试剂检测苹果组织样液，若出现砖红色沉淀说明样液中含有蛋白质C.用健那绿染液处理人的口腔上皮细胞，细胞中呈现蓝绿色的结构为线粒体D.用吡罗红染液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，细胞中呈现红色的结构为细胞核13.下列关于酶的实验设计，正确的是A.用蛋白酶、蛋白块作实验材料验证蛋白酶能够催化蛋白质分解B.设置pH为2、7、12的条件，探究pH对胃蛋白酶活性的影响C.用过氧化氢溶液、肝脏研磨液作材料探究温度对酶活性的影响D

6、.用淀粉和蔗糖溶液、淀粉酶，反应后滴加碘液验证酶的专一性14.下列各项最可能存在等位基因的是A.非同源染色体B.四分体C.精细胞D.一个双链DNA分子15.下列科学研究过程中没有用到同位素标记法的是A.证明细胞膜具有一定流动性的人鼠细胞融合实验B.卡尔文利用小球藻探究光合作用中碳的转移途径C.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水D.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验16.下列关于细胞结构和功能相适应的叙述，错误的是A.根尖成熟区细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收B.内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于物质的运输C.神经元的突触小体内含有较多线粒体，有利于神经递

7、质的释放D.卵细胞的体积较大，能提高它与周围环境进行物质交换的效率17.现有基因型为AaXBXb、AaXBY的两只果蝇，关于它们减数分裂的叙述(不考虑基因突变和染色体变异)，错误的是A.雄果蝇的Y与Y分离发生在减数第二次分裂后期B.一个精原细胞可产生aXB、AY、aY、AXb四种精子C.卵巢中某卵原细胞可产生AXB、aXb、aXb三个极体D.次级精母细胞在分裂后期含有0或2条X染色体18.下列关于遗传变异的说法，错误的是A.染色体数目变异只发生于真核生物B.染色体结构变异只改变基因的数目C.基因重组可发生在减数第一次分裂后期D.基因突变可发生在生物个体发育的任何