让青春远离不良行为(上).docx

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1、八年级政治导学案【课题】让青春远离不良行为(上)备课组长(签章)________【课时】一课时【总课时】_________【学习目标】1、树立自我防范意识。2、提高青少年自我防范能力。3、知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为与犯罪的联系。【教学重难点】自觉抵制不良行为，预防违法犯罪。学案导案u预习自学（自主完成基础知识，对疑难问题用红色笔标注）【新课导入】讲述故事“从小偷针，长大偷金”思考讨论：听了这个故事后有什么感受？（小错起初不惩治，必将酿成大错。告诫我们：要学会自我防范，警惕和摒弃不良行为。）【新课教学】自学指导一：学会自我防范

2、，警惕和抵制不良行为的侵染探究交流：这组图中人物行为的共同点是：_______________________________________（知识归纳：社会是多彩的，也是复杂的。青少年的我们，既要学会自我保护，更要学会自我防范。）自学指导二：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》l导入新课生听故事，讨论问题并回答。l自学指导阅读教材P45，欣赏漫画，完成学案内容，疑难问题用红笔做标记，对基础知识进行记忆。共四页第一页填空：为了__________________，培养______________，有效地预防未成年人犯罪，我国制定了___________

3、_______。自主学习：1.不良行为和严重不良行为的表现：____________________________________________________探究交流：你和身边的同学中，是否存在上述不良行为和严重不良行为？请和同学们讨论，怎样预防这些行为的发生？____________________________________________________________________________________思维拓展：预防不良行为，青少年该做些什么？________________________________________

4、l生阅读课本P45文字，独立完成填空，结合相关资料链接，完成自主学习。组内交流。l合作探究迅速阅读教材P46，组内交流，推选代表台前展示。◎思维拓展结合课中案例，师引导生归结答案。共四页第二页共四页第三页（点拨：自我教育，力行十戒；自我规范，防微杜渐；自我预防，预防被害。）自学指导三：不良行为与违法犯罪行为的联系合作探究(集体智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧）一．误区警示：有人认为：“对于一些无足轻重的小事，我们不必太在意，更不必大惊小怪。他们不会对我们造成很大影响。”你认为这种说法对吗？_______________________________

5、________________二．谈一谈有人说:“小恶到大恶再到罪恶，其实只有一步之遥。”结合上述案例，谈谈你对这句话的认识。（P46）_______________________________________（点拨：许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。）◎合作探究生重点对此问题进行展示反馈，师对探究一进行及时点拨、总结。◎课堂互动要求：不许翻阅任何资料，生生进行互考互答。l小结:谈收获训练巩固u当堂训练(先独立完成，完成后同桌间互改互评，将评价等级填在评价栏处)一．填空青少年是

6、______和______的未来和希望。___________和________________是青少年健康成长的障碍。预防不良行为，矫正严重不良行为，促进青少年健康成长，是_______的责任。二.简答题不良行为和严重不良行为是青少年健康成长的障碍。因此要预防和矫正不良行为和严重不良行为。1.列举同学身上常见的几种不良行为。（至少三种）2.剖析他们的危害。3.检查自己的行为，在哪方面要亮起红灯？怎样预防这些不良行为的发生?教学后记共四页第四页