培养学生口语交际能力有效途径初探.doc

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1、培养学生口语交际能力有效途径初探白涛街道中心校田瑶《语文课程标准》指出：“语文是工具性和人文性的统一。而语文是最重要的交际工具，应当培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”口语交际作为一种重要的语文素养被提了出来，同识字、写字、阅读、写作、语文综合能力一起，在每个学段的目标中都有明确的要求。教师重视并抓好学生的口语交际训练，是十分必要的。这不仅能培养儿童倾听、表达、交流的能力，而且为孩子们进行语言积累、感悟和运用，更好地学好语文打下坚实的基础。那么，如

2、何培养学生的口语交际能力呢？一、创设情境，激发口语交际的兴趣   兴趣是个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。它表现为个体对某种事物或从事某项活动的选择和积极的情绪反应。著名心理学家皮亚杰指出：“兴趣实际上就是需要的延伸。”积极的兴趣是实现口语交际的基础。只有对口语交际感兴趣的时候，才会认真倾听、深入思考、积极参与，才会主动掌握交际内容。因此，教师要特别注重激发学生的口语交际兴趣。创设情境，是激发学生口语交际兴趣的重要途径。创设情境的方法很多。首先，实物展示，创设真实的生活情景，激发学生口语交际的兴趣。低年级学生智能发展尚处于低级阶

3、段，直观形象的实物展示，能很快吸引学生的注意力，易于快速激起学生说话的欲望。例如，在教学《最爱吃的水果》时，老师事先准备了多种常见的水果。当提问“今天，老师要带你们去逛水果超市了，你最喜欢吃什么水果？”，根据学生的回答，相机展示水果实物，学生个个眼前一亮。随着老师的相机点拨，纷纷举手发言，说出自己喜欢的水果的颜色、形状、味道，气氛非常热烈。其次，开展丰富多彩的活动，把表演、游戏、角色扮演等引进课堂，营造一个生动活泼的语言环境，提高口语交际的兴趣。例如：有一次，学生肖霖宇在日记中写了他劝爷爷戒烟，可是没成功的事情。我觉得这是一个很好的锻炼口语

4、的机会，就和肖霖宇商量把发生在家里的事情，排成小品在班里表演。爷爷：（坐在椅子上，抽出一支烟点着）饭后一支烟，胜过活神仙！（吸了一口，咳嗽。）霖宇：（跑到爷爷身后给爷爷捶背）爷爷，抽烟的害处很大，我求你别抽了。爷爷：没事！我抽了几十年了，身体不照样好好的？咳、咳、咳……就是有点小咳嗽。霖宇：反正抽烟一点好处也没有。爷爷：小宇，上学的时间快到了，你该去学校了。我呢，去公园溜达溜达。小品表演完后，老师让学生思考：霖宇为什么没有说服爷爷？由此引发讨论。通过交流，大家明白了：要说服爷爷，就必须说清楚抽烟的危害。于是师生共同归纳出抽烟的危害。最后，让

5、学生表演该怎样劝爷爷戒烟。大家假戏真做，畅所欲言，言语十分感人，口语交际十分成功。另外，现代化教学媒体的运用，为学生营造一个身临其境的场景，使学生有话想说。现代化教学媒体的运用，是创设情境的重要手段，它直观形象，帮助我们生动地再现了情境，达到其他教学手段无法达到的效果。二、选择交际话题，使学生有话可说好的交际话题是口语交际得以持续发展的必要条件。教师要从学生的年龄特点和生活、学习的实际出发，精心选择他们感兴趣的话题。话题要贴近学生，能激发他们交际兴趣，让他们愿意表达自己的观点，乐意与人交流真实的想法。   （1）密切联系生活实际，进行口语交

6、际训练。活动和交往是发展的源泉。正是现实生活的需要，口语交际训练最终要回归到现实生活的应用中去。所以说，现实生活是口语交际训练最好的课堂。老师要密切联系现实生活，进行言语交际训练。比如家里来了客人，你是怎样接待客人的；你是怎样认识新朋友的；遇到困难时，你是怎样请求帮助的……诸如此类，都是生活中的小镜头，老师可以通过让学生表演再现情景，进行口语交际训练。   （2）开展各种活动，丰富学生的生活。口语交际训练可以结合学校开展的各种活动进行。比如，我们学校每年都举办读书节朗诵比赛，讲故事比赛，文艺晚会，背古诗比赛等，这些都是锻炼学生口语交际能力很

7、好的平台。除此以外，我还积极开展各种活动，例如在语文综合课让学生上讲台朗诵诗歌，讲个笑话，或者说一句名言，读自己最好的作文，又或者说说自己近来最开心的事情等等。这样的做法，丰富了学生的生活，既积累了说话材料，又激发了说话兴趣，活跃了思维，使学生有话可说，有话要说。   （3）在阅读教学中进行口语交际训练。课文是学生学习语言，积累语言的典范，也可以成为学生口语训练的内容。很多课文故事性很强，有些可以通过角色扮演，进行口语交际训练。如扮演小导游、讲解员、推销员的身份，向人们介绍某个景点，讲解某些知识，某种产品。这样既使教学活动生动有趣，又使学生

8、的口语交际能力得到训练。三、培养倾听习惯，提高口语交际的实效《课标》指出：“在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流……”由此可见，倾听是口语交际的重要内容之一，也是学生一种重要的