用真爱点亮心3.doc

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1、班主任工作心得体会——用真爱点亮心灵古鲁板蒿小学肖玉娥 　　我自参加工作至今，一直担任班主任工作。农村小学的班主任，工作琐细而繁重，自从2007年10月份我校小学生寄宿制，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。一上班，从星期一到星期五，有时每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。　　一、亲近学生，和学生成为好朋友

2、。我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础，我对他们要求严了，他们敢对我说“老师你狠了”，这时提醒我注意教育方法；当我心疼他们、爱护他们，他们会真情的对我说“老师你真好”，孩子的话是发自心底的。三年级由于重新分班新加入一个男孩叫李强，可能是天生的他的思维与同龄孩子的差别很大。学习成绩和行为习惯都需要帮助，第一次开班会我和

3、同学们谈了掉队的雁是多么可怜，唤起大家对李强的同情心，同学都纷纷伸出援助之手愿意帮助他改正不良习惯，起床时行李有人帮助整理、下课时有同学和他一起做游戏、上课时完不成作业有人教他做完。康金垚同学已经转学走了给大家写信还惦记他，说“让他好好学习，给咱班争脸”。他已经感觉到自己的存在，我们是关心和喜欢他的。他的行李现在自己叠得在我们男生宿舍也算很不错的了，已经知道上课前就应该到教室等老师上课，不再让老师等他，衣服穿得很整洁，脸也洗得非常干净，作业虽然慢不够准确但是知道坚持在做，知道不做违反纪律给班级减分的事。看见他的改变让我感动让我欣慰。

4、这些学生中有20多人是我从生活不能自理的一年级带起来的，刚入学的那时我要耐心的教他们整理衣物、叠行李。现在他们每天早晨起床都能把小被子叠得方方正正，然后用心苫上盖布还要弄得有棱有角。有家长对我说：“孩子在学校养成习惯真好，就是放假回到家，每晚睡觉前都要把自己的衣服整整齐齐的叠好放在身边。”看着孩子们一天天长大、懂事，快乐的在学校生活、学习，我心里充满喜悦。二、学生的自我管理制度。教师再辛勤，在班级的管理上也不可能面面俱到，时时督促。所以我观察发现一些做事认真有责任心的学生，把各项工作详细分配给他们，这样既可以增强学生的责任心，又可以

5、把班级管理细节化。比如收作业时由各科课代表负责。卫生工作由每天的值日生监督等等。这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师不在的时候偷懒或违反纪律了。同时，适时地调换负责人，也使班上的同学增强了自我管理，以及管理他人的能力。　　三、我的评价策略----激励和表扬。 对学生的评价必须讲究策略。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健

6、康地成长。　　四、注重个性特长和创造能力的培养。新时代需要的人才应是高素质的，是有创造性的人才。我努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。有很多同学在美术、音乐、体育方面都有很好的发展。我真心的希望他们，将来能成为一个有用之才。虽然在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，自己工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，我相信只要真诚地捧着一颗“爱心”，善待每一个孩子，付出是有回报的。