变废为宝综合实践方案.doc

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1、“变废为宝”：实用折纸——综合实践活动日活动方案一、活动背景折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折，粘贴，描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物，动物，服装，建筑，花卉等。折纸可以有效地培养和发展学生思维、想象、创造等多种能力。由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合，构成三角形、正方形、菱形等各种形状，折纸时必须遵守从前至后的折叠步骤，有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的发展。学生在折纸的过程中,通过手部肌肉群的运动，能促进学生大脑

2、相应部位的发育，能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、调理性。   由于二年级的学生年龄小，良好的学习习惯还未完全形成，普遍存在浪费纸张、文具的现象，且实践能力差，基于学生实际特点，从树立学生节约的观念为目的，从培养学生的动手能力入手，制定了《“变废为宝”：实用折纸》综合实践活动方案。 二、活动目标1、通过学生亲自动手、动脑尝试，探索发现问题，参与动手探索活动，使学生在活动种提高造型表现基本能力、创造能力和美化环境的意识和能力；通过小组讨论、反思交流、分享成果等方式，开展主题综合实践活动。2、运用已有的折

3、纸、绘画、手工制作技能，学会围绕“变废为宝”这一主题，开展废物利用、资源的再循环利用等主题实践综合活动。3、进一步激发学生对折纸的兴趣，养成做事有计划、有目的、有策略的好习惯；培养学生认真的探索精神以及耐心细致的学习习惯，增强综合实践能力。　　三、活动时间每周四下午五、活动过程九月：1、调查校园中的浪费现象——文具的浪费，尤其以纸张的浪费最为严重；食物的浪费；2、主题的确立——“变废为宝”：实用折纸；3、折纸的基本知识与手法；4、折纸盒的教学与展示。活动目的是引导学生将废旧纸张加以利用，将其改造成日常生活中

4、的储物用品。十月：1、兔子耳朵纸盒的教学与展示。2、十月份的折纸教学是在九月份折纸盒的基础上，加以变化得来。目的是激发学生对折纸的兴趣，以及激励学生多动手尝试，发挥想象力和创造力来制作独创的折纸作品。十一月：1、风车的教学与展示。可利用冰棒棍、吸管来装点风车。2、本月份的活动目的是让学生明了折纸不仅可以为生活提供便利，而且可以折出各种各样的玩具。十二月：1、圣诞老人的教学与展示。纸张可利用广告纸等彩色纸张。2、本月份的活动目的与时令节日相结合，不仅可以学习西方文化的传统节日，也让学生体会以废旧物品装点生活的

5、乐趣。一月：1、灯笼的教学与展示。材料的选择为开放性，只要是废旧物品利用即可。2、本月份的活动目的是来一次头脑大风暴，教师会教授灯笼的基本折法，学生可根据自己家里废品的具体情况，选用不同的材料来制作灯笼，如各种材质的杯子，饮料瓶盖，用完的透明胶的胶圈，日历排。创意无限，只要能够完成作品即可。3、作为本学期的最后一次实践活动，既会总结实践成果，也能帮助学生树立节约资源的观念，促使学生在今后的生活中将各种资源合理利用。