我们应该怎样学习德育.doc

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1、我们应该怎样学习德育德育，便是以德育人。在经济飞速发展的社会，德育教学是现代各个学校的核心。我国的经济增长迅速，道德教育水平也是日益提高的。我国近年来为更进一步提高国民的综合素质，针对道德教育发展，培养人才，作为学生的我们应如何提高自己的道德素质呢?首先自己应该有责任感，要对自己所处的集体要有集体荣誉感，比于在艺术节时，积极的报名参加，为所在的班级获取荣誉，了解自己的长处，充分的利用自己的优点。与此同时，班主任要有一双发现美得眼睛，发现每一个学生的强项，并给与他们肯定和信任，给他们一个可以发展的平台是，使那些并不是十分优秀的同学觉得自己在班级中是一个有用的人，是班级中的闪光点。久而久之，

2、他们的责任感就会被激发出来，自愿承担班级责任和义务。做一名优秀的学生，成为班级的主干。其次，读书是促进道德养成的最有效的方法。笛卡尔曾说过“读一本好书，就是与许多高尚品德的人交谈”。而且多读书，读好书。细细品味书中的优秀思想，聆听先圣的教诲，可以开阔我们的视野，陶冶自身的情操。最重要的是，读书是学习知识，明白事理的最好的途径。它在一步步的教会我们如何做人，做什么样的人。并让我们向更高的道德境界迈进。培根也说过“读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人修养”。道德是读出来的读书的益处是多多的。但我国的人民因农民居多，常常疏于读书，这也导致了道德缺失的重要原因。然而，学校是有责任引

3、导我们多读好书。例如：我们学校昕岚文学社，每周组织的“精品推荐”、“诗歌朗诵”等一系列的学习知识的广播就是个不错的创意。我们在精品名段的赏析中，学会体会其中的语言美、意境美，想象美得同时，既能丰富文学修养，又可感悟作者诗人的心境。用这种播音节目的方式对学生进行道德教育，不失为一举多得的方法。我们学生是具有向师性的，我们常常会将优秀的老师做为我们学习的榜样来改善自身。所以，老师要对同学们做正向引导，我在职业生涯规划一书中看到一则故事：苏东坡在跟佛印大师交谈时问大师，你看我的坐姿怎样？佛印大师说，我看你的坐姿很像佛祖。苏东坡听后非常高兴。接下来他恶作剧地一笑说，我看师傅的坐姿像一堆牛粪，佛印

4、听完既不生气也没反驳，只是微微一笑。苏东坡回家后，自以为占了佛印的便宜，得意洋洋的向其妹妹讲述今天的事情，苏小妹说哥哥你输惨了，佛印大师心中有如来，看你像佛祖，你心中只是一团牛粪，看别人都像一团牛粪，苏东坡听来自愧不如，向佛祖表达了歉意。这一则故事看来，教师千万不要偏见的看待学生，如果教师在言语上和行动上不停地给学生消极和暗示，会大大打击他们的内心，甚至会让他产生厌学的心理，不少学生在品行方面上的偏差和不读书的少年大多数是受到老师父母不成器的思想侵害所致。我有几个没读书的朋友，他们大多都说过的一句话“不是读书的料”，可见偏见的思想对学生的内心有多大的打击。教育的重担不仅仅的落在学校的肩上

5、，企业、社会应多多的提倡德育为我国芊芊学子打造一个美好的社会生活。天才并不是天生的，没有人一出来就是引人瞩目的，他们都是通过后天的努力换来的今天的辉煌与成就。在学习上也是如此，并不是不会读书，而是我们自身的惰性在作怪，不付出怎会成功。在我校的学生综合素质评价系统（3+1系统）中，我们不难看出，往往成绩优异的同学，他们都恪守本规，认真的遵守学校的规章制度。成绩较差的同学往往是自由散漫，一身的恶习，拉帮结派，打架斗殴，学习靠的是自觉，做人、做事都要靠自觉，没有什么天才、蠢材，主要看的是你这个人对待自我的态度。“少壮不努力，老大徒伤悲”这是何等的真实写照。学习德育，不仅仅体现在学习上，更多的是

6、实践。我们学校在近期创建了一批优秀的青年志愿者。为学校内外的环境和校园的秩序做出很大的贡献。这不仅仅是一场活动，更多的是让学生明白了保护环境注重生态是何等的重要。只有辛苦才知劳动过后的成果是多么的令人欣慰。当然仅仅是这样还是不够的，我校还开展了，“校园艺术节”、“垃圾不落地，校园更美丽”的签名活动和每周的废品回收等等活动，这些都方方面面促进了学生的成长，让我们向着道德境界前行，规范着我们的行为。道德教育的实践，会让我们明白行动的含义和意义。才能自觉的遵守道德规范。例如：我们学校在三月学雷锋活动中，去了敬老院，为那些孤寡老人送去温暖，给他们带去欢笑，这些有意义的活动，让我们懂得了什么是感恩

7、、孝顺。让我们更珍惜与父母之间的感情，学会关心父母，与父母沟通。道德教育，它存在于社会的方方面面，学习德育，从小事做起，让我们做一个积极向上的职中生，共建青春校园，生命不止，道德不止。