Review Module Unit 2_教案1 (4).docx

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1、ReviewModuleUnit2【教学目标】1．复习和巩固小学阶段学习的重点句式和词组。2．复习和巩固小学阶段学习的时态：一般将来时和一般过去时。3．复习由what和where等引导的特殊疑问句。【教学重难点】1．熟练掌握和利用一般过去时描述事实。2．学习利用特殊疑问句询问对方的职业以及穿着等。3．利用一般将来时表达对于未来的计划与安排。【教学设计】本课主要复习小学阶段的重点词汇，比如交通方式、职业、服饰、季节和动物等，本课主要以单词卡片、游戏等活动，加强学生的参与感，巩固和加深对于单词和句式的学习。【教学过程】一、教学导入1

2、．Greetings2．Watchavideo该video展示中国的发展与变化，学生通过观察，体会中国变化与发展之迅速；同时，帮助学生树立正确的生活和消费观念。二、新课呈现1．复习一般过去时（1）全班分为不同的小组，小组内部讨论短片观后感（2）中国变化之不同方面引导学生思考，中国发展与变化的不同方面；结合PPT展示，利用句式进行呈现。T:Thirtyyearsago,therewasfewcars.（展示过去与现在的对比图片）T:Nowtherearemanycarsinthestreet.（展示现今车水马龙的场景）（依次展示变

3、化的主要方面，并且提示学生不同句式中动词的变化形式）（3）巩固一般过去时1）复习一般过去时的基本概念2）动词过去式的变化规则2．Listen,pointandsay3/3（1）观察图片，看看图片分别展示了什么（2）听第一遍录音（3）第二遍录音，拆分进行播放，教师进行讲解3．Askandanswer（1）再次观察图片（2）根据图片，学生回答问题1）WhatdidGrandpaJimdo?2）Wheredidhe/shework?3）Whatdidhe/shewear?4）Whatdidhe/shedo?三、基础巩固1．巩固句式Wh

4、atdidyouhavefordinneryesterday?（1）复习有关于食物的名词T:Whatwouldyouliketohaveforbreakfast?（PPT展示不同的食物图片）Ss:…T:Whatdidyouhavefordinneryesterday?Ss:…（2）两人一组，巩固句式S1:Whatdidyouhaveforlunchyesterday?S2:Ihad…2．巩固句式Whendidyouhavedinneryesterday?（1）复习有关于时间的表达方式T:Whendidyouhavedinnery

5、esterday?（PPT展示一个钟，显示7点钟）Ss:Ihaddinneratseveno’clock.依次，展示不同时间的钟，带领学生回顾和复习时刻的表达方式。（2）两人一组，巩固句式S1:Whendidyouhavebreakfastyesterday?S2:Ihad…四、外延拓展Talkaboutyourweekendplan周末计划（1）两人一组，讨论周末计划3/3（2）观察图片，分析图片包含的计划（3）教师引导学生说出关键单词，学生利用关键单词写出句子五、练习作业写一篇小作文“Myweekendplan”.六、板书设

6、计【教学反思】3/3