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1、Unit4ColoursLesson24【教学目标】.1．会在具体情景中灵活运用所学过的颜色.2．能够理解、应答和运用Whatcolourisit?Whatcolourdoyoulike?【教学重难点】重点:熟练掌握表示颜色单词.难点:在具体情景中运用颜色.【教学准备】1．用硬纸壳做成的转盘,pink,purple的单词卡片和颜色卡片.2．教师准备有颜色的纸板制作的指令牌,教师准备一个小球.3．教师和学生都准备一套水彩笔或蜡笔.4．学生准备一张白纸,教师准备配套教材的录音带.【教学过程】Step1．热身、复习(
2、Warm-up/Revision)Ⅰ．师生相互问候T:Hello,/Hi,/Goodmorning,/Goodafternoon,boysandgirls.S:Hello,/Hi,/Goodmorning,/Goodafternoon,teacher.T:Howareyou?S:Verywell,thanks.Ⅱ．游戏:猜颜色让一个学生手中藏一种颜色的图片,上前主持游戏,请其他同学猜颜色.学生们众说纷纭,颜色词练习.猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏.(颜色以学过的为主green,red,blue,ye
3、llow,black,white,orange,brown)Step2．呈现新课(Presentation)Ⅰ．FirstStep教师:Whatcolouristhis?/Whatcolourarethey?2/2学生:It's…/Theyare…教师:Isthis…or…?/Arethey…or…?学生:Itis…/Theyare…Ⅱ．SecondStep教师:Whatcolourdoyoulike?学生A:Ilike…教师:Whatcolourdoyoulike?学生B:Ilike…Step3．趣味操练(P
4、ractice)Ⅰ．认读所学颜色的卡片blue,green,yellow,red,white,black,brown,orange,pink,purple.Ⅱ．教师拿出准备好的一个用硬纸壳制作的颜色转盘,边说英语边在上面涂颜色,制作好后转动陀螺,说说看到的颜色.Ш．让学生听录音,根据录音做动作,说到颜色时就举起手中蜡笔,左右挥动.Ⅳ．教师举起准备好的指令牌,让学生说指令牌的颜色,教师说指令,学生做动作.如:教师举棕色牌子时,学生说:pink,pink教师说:Standup.学生做起立的动作.【作业布置】回家用英
5、文告诉爸爸妈妈你喜欢的颜色.2/2
