（人教新课标）四年级数学教案口算除法1.doc

《（人教新课标）四年级数学教案口算除法1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、口算除法教学内容：四年级上册第78-79页教学目标：1．使学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。2．让学生会用合适的方法估算两位数除两三位数的除法，并能应用口算的方法求解。3．通过探索发现，感受数学在生活中的广泛存在。教学重点：整十数除整十、几百几十的数的口算计算方法；并能以此估算两位数除两三位数的除法。教学难点：整十数除整十、几百几十的数的口算计算原理。教学过程：一、谈话引入，提出问题1．创设情境，激发兴趣师：老师最近遇到了一件烦心事，各位同学愿意帮老师吗？（愿意）师：老师最近要装修房子，但老师的房子是框架结构的（房子里面没有分隔的墙壁。

2、课件展示图片）房子的面积是80平方米，装修师傅说每个房间的大小要20平方米，你能猜到老师遇到的是什么难题吗？（学生大胆猜测）可能会猜：怎么分才合理、需要买多少材料、能分隔成几个房间……2．提出问题，产生质疑根据学生的猜测，对于提可以分隔成几个房间的同学以鼓励，其他同学也适当予以鼓励。（媒体出示问题）二、探索发现，习得新知1.两位数除两位数（1）口算a.师：各位同学能帮老师解决一下这个问题吗？学生列式计算80÷20＝4b.方法交流因为20×4＝80，所以80÷20＝4因为8÷2＝4，8个十里有4个2个十，所以80÷20＝4……(先请学生与小组内的同伴一起

3、交流、探讨口算的方法，再请个别学生就其思考的过程向给全班同学展示。)（2）估算a.提出问题，解决问题房子的面积是83平方米，每个房间大约20平方米，请你估计一下能分隔成几个房间83÷20≈80÷20＝4房子的面积是80平方米，每个房间大约19平方米，请你估计一下能分隔成几个房间80÷19≈80÷20＝4b.先请学生说一说解题的思路最后老师小结：两位数除法的估算，一般只把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算。（3）巩固练习60÷20＝90÷30＝80÷40＝62÷20≈93÷30≈80÷38≈（在学生汇报的过程中可以就某个题问一下学生的解体思路，以巩固

4、计算的原理及方法）2.两位数除三位数（1）口算a.师：老师原以为这样的问题同学们不会解，故意把房子的面积说小了，其实老师的房子面积有120平方米，你还能帮老师解决这个问题吗？120÷20＝6b.说说解体的思路因为20×6＝120，所以120÷20＝6因为12÷2＝6，12个十里有6个2个十，所以120÷20＝6……（多请几位学生说说他的解体思路）（2）估算a.提出问题，解决问题房子的面积是122平方米，每个房间大约20平方米，请你估计下能分隔成几个房间122÷20≈120÷20＝6房子的面积是120平方米，每个房间大约21平方米，请你估计下能分隔成几个

5、房间120÷21≈120÷20＝6b.请学生说一说解题的思路（3）巩固练习180÷30＝240÷40＝420÷60＝184÷30≈240÷37≈420÷58≈（在学生汇报的过程中可以就某个题问一下学生的解体思路，以巩固计算的原理及方法）一、课堂小结，揭示课题通过今天的学习，你学会了什么？（揭示课题）二、拓展练习，发展思维如果房子是122平方米，每个房间大约是19平方米，请你估计一下能分隔成几个房间？