刘小平草莓导学案文档.doc

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1、草莓导学案江南九义校刘小平学习目标：1、了解作者表面描写的是草莓，实际上是通过它来表达自己对生活的感受2、学习本课中托物言志手法的运用3、学习本课，树立热爱生活的态度，培养珍惜生命的情感，养成不浪费时间的好习惯。学习重点：了解本文的中心思想和作者的写作手法学习难点：体会作者感情的变化，理解作者是怎样由物及感的。课时安排：1课时学习过程：一、导入：季节更替、生命演变，这是不可抗拒的自然规律，但每个人因自己的生活经历、知识层面的种种不同，对不同的物，或者对相同的物，都会有不同的感受。今天我们就一起学习跟波兰作家伊瓦什凯维奇的散文《草莓》，体会作

2、者对时光、对生命的别样感悟。二、自主学习（初读课文）1、作家简介：2、字词积累：（1）给加横线的注音：枝柯（）韶华（）璀璨（）（）垂涎三尺（）荒诞（）湛蓝（）（2）解释下列词语：韶华：沁人心脾：3课文可以分两层第一层()主要写（）第二层（）主要写（）课文第二段在文中的作用是（）三、合作学习：（精读课文）1、第一段描写了九月农村怎样的景物？反映出来的人的心境是如何的？2、第三段中，作者笔下的景物又发生了怎样的变化？3、作者这样写的目的是什么4、作者这样一番感悟缘于什么呢？5、作者是否是一味的沉浸在逝者如斯的消极感伤里呢？找文中原句回答。6、主

3、题理解：一颗草莓引发了作者哪些联想？通过联想作者抒写了怎样的情怀？7、学了这篇文章给你怎样的启示？三、交流展示四、巩固训练：1.给下列划横线的字词注音。硕大（）弥漫（）酣然（）璀璨（）（)垂涎三尺()湛蓝（）2.本文选自（），作者是（）（国籍）作家(）。3.写出两句关于珍惜时间的古诗词名句或俗语。板书设计：略