29孔子学琴.pptx

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1、语文S版2001课标版四年级下册第八单元安岳县龙台镇中心小学程冲孔子学琴琴拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较宽，音色变化丰富。瑟拨弦乐器，形状像琴，古代，瑟常常与琴或笙合奏。笙管乐器名，一般用十三根长短不同的竹管制成，是吹管乐器中唯一的和声乐器，也是唯一能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮。磬古代乐器，用石或玉雕成，悬挂在架子上，打击发声。整体感知（2-6自然段）自学提示一：（1）用“”画出文中表示时间变化的词语，谈谈你的感受。（2）快速浏览课文，思考在这些时间里，孔子学琴分别经历了哪几个阶段？表示时间变化的词语：一晃十天过去了孔子有学而不厌、勤学苦练的精神。不知又过了多少

2、天又过了些时候过了几天（2）快速浏览课文，思考在这些时间里，孔子学琴分别经历了哪几个阶段？品读感悟自学提示二：默读第2自然段，勾画出孔子学琴的相关语句，从中体会孔子是一个怎样的人？写出自己的感受。他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。毕恭毕敬弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子一晃十天过去了孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”自学提示三：（1）默读3—6自然段，思考：孔子学琴的其他三个阶段中，什么在发生变化呢？勾画出相关语句。（2）运用抓住人物的神态、动作、语言的关键词句谈谈你的体会。

3、他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然，悦耳动听。过了几天：他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得顺畅自然，悦耳动听。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然，悦耳动听。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。又过了些时候：他静静地坐在孔子身边，感情随着抑扬的琴声起伏不平。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青

4、啊！我听老师讲过，这首乐曲的名字就叫《文王操》。”不知又过了多少天：炉火纯青本义：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻：功夫达到了纯熟完美的境界。周文王是上古时期的一位君王，他实行仁政，礼贤下士，敬老爱幼，在他的治理下，百姓安居乐业，天下一片和乐光明。“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。”“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了。”“不行啊，

5、我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢？”（不断进取、精益求精）孔子每次学琴都有更高的追求目标：第一段：学会了_______还要_______________第二阶段：学会了_________还要________________第三阶段：领会了___________还要____________________第四阶段：最终达到了__________________的境界曲谱掌握弹奏技巧弹奏技巧领会曲子思想内容思想内容知道作曲者是怎样的人曲中识人、炉火纯青小组合作探究：你认为孔子的琴艺能达到炉火纯青的原因是什么？孔子名言温故而知新。学而不厌，诲（huì）人不倦。人无远虑，必有近忧。言必行

6、，行必果。知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。学而时习之，不亦说（yuè）乎？三人行，必有我师焉。