侧面下手发球.pptx

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1、排球侧面下手发球各位老师、各位同学：大家上午好！今天我说课的内容是排球侧面下手发球。本课教学对象是初二男女混合班，共40人。男生20人，女生20人。我将从以下几个方面进行说课：一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重难点六、教法学法七、教学过程八、场地器材及安全措施九、设计理念一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，注重发挥教师在教学活动中的主导作用，突出学生的主体地位，提高学生多方面协调发展，同时增强学生团结合作意识，以达到促进身心健康的目的。二、教材分析侧面下手发球是初中学

2、生接触排球项目的必学内容，通过本次课的教学能激发学生的学习兴趣，发展学生的运动能力。本课运用循序渐进的练习方法，让学生能够积极练习，更加有效的提高学生的学习效果。同时安排游戏增强学生团结合作意识，并达到上下肢协调一致的教学要求。三、学情分析本课教学对象是初二男女混合班，共40人，男生20人，女生20人。初二学生正处于心理，生理变化的转变期，个性发展的转折点。他们的身体迅速成长，活泼好动，好奇心强，求知欲强，已具备对事物进行简单的分析和评价。他们对排球项目有一定的接触，但是却没有好好系统的学习，所以

3、本课重点是系统的练习排球侧面下手发球的动作技术。四、教学目标认知目标：通过本次课，使学生记住发球时的击球点，挥臂直和虎口手形，懂得怎样把握击球的力度，激发学生对排球运动的兴趣。技能目标：通过学习使大多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，使少数学生提高上下肢协调用力的能力。情感目标：提高自我目标和自我超越，获得成功感受，提高学生的自尊与自信，培养学生坚强的意志和良好的合作意识。五、教学重点、难点重点：正确掌握击球点，击球部位，挥臂直，手形。难点：抛球与挥臂击球的协调连贯。六、教法学法1、教法：

4、讲解法：（1）教师讲解准备姿势：面对网两脚前后开立，左脚在前右脚在后，两膝弯屈，上体前倾，左手持球于腹前。（2）教师讲解抛球：左手将球垂直上抛在右肩的前下方，离手约20-30厘米高度即可，在抛球的同时，右臂伸直后摆，身体重心适当后移。（3）教师讲解击球：以肩为轴，手臂由斜后方向前摆动，身体重心也随之前移，在右肩的前下方腹前高度用虎口击球后下方。2、示范法：共四次（1）完整示范：让学生看清整个动作技术，建立完整的动作概念.（2）分解示范：让学生看清发球的正确准备姿势。（3）分解示范：让学生注意击球的

5、手形（4）分解示范：让学生看清发球过程中的击球点，击球部位，并且注意抛球要稳同时让学生注意发球时挥臂要直3、练习法：使学生在重复练习中掌握动作技术4、游戏法：让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习学法：通过观察法、徒手模仿练习法、分组合作练习法等学法调动学生积极性，要求学生认真积极练习，发挥学生自主学习能力，让学生成为学习的主体。七、教学过程本节课教学过程，我设计为三段体的结构，即：准备部分、基本部分、结束部分。一、准备部分10′1、首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布

6、本课内容，提出练习要求【设计意图】：更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标2、进行队列队形→齐步走→跑步走→球操等准备活动。。【设计意图】：发展学生灵敏性和协调性，激发学生学习兴趣二、基本部分30′1、教师示范侧面下手发球，学生自主分组练习，探索侧面下手发球技术的方法。【设计意图】：发挥学生的模仿力，探究学习，通过自己的体验找到合适的发球方法。2、教师示范侧面下手发球，让学生总结概括要点。这个环节中我先让学生说说自己体会出的发球的要点，然后引导他们将侧面下手发球的动作要点总结为口诀：

7、“抛球稳、击球准、手形正确、力量适当。【设计意图】：提炼教学重点、难点，培养学生自主学习的能力。3、教师讲解侧面下手发球，纠正错误动作这个环节我先讲解要点，两人一组5-6米对发练习，练习时不断提高学生注意各技术环节的合理衔接。接着进行纠正练习，在纠正练习中让学生以小组为单位进行探究式学习，边念口诀边纠正错误动作，教师巡回指导、耐心点拨。【设计意图】：学会与他人合作，主动学习，树立自信心。4、课堂学习情况检测。【设计意图】：以完成动作较好的学生为榜样，鼓励其他学生更好的掌握动作技能。5、游戏“排球

8、接龙”：将学生分成人数相等的两队，成纵队站立，排头持球。首先将球从胯下传至最后一名队员，再由后至前将排球从头上传至排头，所用时间最少对为胜、【设计意图】：通过引导学生做游戏，增强学生的集体主义精神，激发学生的学练兴趣，培养学生的竞争意识。三、结束部分5′1、1、学生放松练习：学生做手臂、手指放松操，2、学生自评、谈感受，教师用概括激励的语言综合评价。。【设计意图】：充分发挥学生的积极性与自主性，体现评价的教育与激励功能3、宣布下课，师生再见，在体育委员的指导下，送还器材【设计意图