侧面下手发球 (4).pptx

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1、崇仁县第一中学戴振华排球侧面下手发球教学设计预习案：一、指导思想本课是根据《体育与健康》教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展，在教学中，以学生为主体，通过排球的学以及各种游戏的开展，在教学方法中回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，让学生学会动脑学、讨论学。使学生在娱乐中健身，在健身中娱乐，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康的目的。二、教材分析从中学生的生理、心理及年龄的特点实际出发，结合本节课的教材内容，设计本课。在教法中通过直观性，新颖性

2、，多样性，趣味性等教学手段，调动学生的学习兴趣和积极性，使不同学生都能得到一定的收获，得到最优化教学效果。侧面下手发球，看起来很简单，但真正做好却很难，应从简单动作学习，先分解后完整，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能收到很好的完成动作，创设一种轻松、优美的教学氛围。教学重难点掌握好抛球的高度和位置，抛球与摆臂击球的协调配合。教学重难点掌握好抛球的高度和位置，抛球与摆臂击球的协调配合。三、动作要领口诀额前击球较适当，触球手型半球状；蹬地伸臂指腕弹，指腕缓冲控方

3、向。要求：“一对二迎三蹬送”：“一对”即及时移动身体对准来球，保持接触球的位置在脸前；“二迎”指双手在额前迎击球；“三蹬送”即两腿蹬地、臂和手指要协调用力并伴送球。四、技术图片环节1：导入与准备一、课堂常规。1.体委整队，检查人数。要求：整队集合快、静、齐。2.报告人数，师生问好。要求：师生问好声音洪亮。3.宣布本课内容及要求4.检查服装，安排见习生。应穿运动服、运动鞋，穿戴整齐，不戴饰物及硬物品；见习生随队见习，帮助同学练习，协助教师教学。二、准备活动1、各种慢跑练习①放松跑②侧滑步③后退跑④后踢腿跑要求：听口令做

4、各种跑的练习时，步伐轻盈，跑速适中，动作转换快：滑步时，重心要降低。2、行进间操①上肢运动②扩胸运动③体转运动④腹背运动要求：学生基本姿态要端正，动作要认真、用力；动作幅度要大。环节2：指导与学练1、肯定学生的尝试练习。引导学生小组讨论、分析在练习过程中的所出现的问题。2、教师总结学生在练习过程中所出现的问题，并和学生一起探讨如何解决这些问题。3.针对学生尝试练习出现的问题进行指导教学。1）教师完整示范并分解教学2）引导学生进行徒手练习环节2：指导与学练3）分组练习：A、击固定球练习重点：击球部位；手型；挥臂直B、拉

5、开距离练习指导学生分成若干组，每两人一组进行无网发球练习，先进行近距离（4—6m）发球练习，后进行远距离（8—12m）发球练习，教师巡回指导，并给与鼓励和肯定。目的：体会动作要领，强调精力集中在抛球和挥臂击球上。二、总结及课堂评价本节课主要通过学生自评、小组互评、师生互评、总结交流的方法进行课堂教学评价。1、评价学生学习正面双手传球动作技术的效果。例如，明确击球部位、击球点与击球手型，手指控球能力等。2、评价学生在练习与比赛中能够正确合理的运用所学技术动作。3、学生合作能力的评价。例如，能否与同伴相互合作，遵守并合理

6、运用规则。三、布置作业运用运动表象法，复习传球完整技术动作10-20遍；并每天徒手练习正面侧面传球30次以上。四、师生再见，回收器材。