试卷分析（货隆初中陆勇）.doc

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1、试卷分析及跟进辅导方案参考表单基本信息学科数学年级八年级教师陆勇单位海门市货隆初中课题期末复习练习试卷分析试卷分析（学生答卷总体或局部答题情况的数据统计或典型例子，对存在问题进行归因分析）（一）试卷题型分析１、试卷主要题型及体现现知识点。本次考试范围是：七年级上学期数学全部内容。有选择、填空、解答三大题型。其中，选择题的第１、3、5、8考察的是实数用，第2、11题考察的是平面直角坐标系；第4、7题考察的是轴对称的性质及等腰三角形性质的应用，第3题要求学生有一定的动手操作能力和想象能力，第6、10题是一次函数，要求学生的综合思考能力；第9题目考察的是概率，第12题

2、是方程题，要求学生有一定的独立解决问题的能力。填空题的第13题考察的是实数，较为简单；第14题考察的是概率与平面直角坐标系，第16题一次函数；第17题考察的是轴对称性质的应用，第15题方程，这就要求学生有很强的综合运用所学知识的能力。解答题的18、20、19题都是考察学生的计算能力，其中18、20题考察的是解方程，19题概率，第21题是勾股定理，但不是一般的计算，对学生进一步提高了要求；第22题一次函数，难度不大。第23题考察了学生对轴对称知识的运用能力；第24题是考察方程综合应用。总体来看，本次期中考试数学试卷题量适中，题型典型，难易适当，能够非常准确的突出重

3、难点，各知识点的分布及所占分值比例恰到好处。２、试题得失分情况分析选择题出的相当不错，看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，含盖的知识面广。主要考察了学生对基础知识的运用，但很多学生都掌握不好，在做题时不能灵活的运用所学的知识解决问题，导致得分较低，以后要注意基础知识的掌握和灵活应用。填空题题并不难，有些同学因审题不细心出错。解答题失分集中在后面几个大题。以上是较难学生丢分较多的题目，但其它题目也有学生因不细心丢分的情况。（三）、由以上分析可以得学生答题中的常见失误有：（１）对概念理解不清，常见的概念模糊，形成错误的定势而失误。（２）对于公式有的学生还没掌握好

4、。（３）对文字题的理解能力不强，发生错误数学语言的运用有待加强和提高。初中是数学语言表达能力的基础阶段，也是打好这一基础的好时机，平时必须有意识地注重口头、书面语的培养，特别是关键字、词，专用术语尤其要用准确。（４）对综合提高的题目学生有一定的难度（５）审题不清。审题是考生答题的一个重要环节，但每次考试都有不少考生因审题失误而失分。（６）计算能力不到位。（７）逻辑推理能力有待训练和提高。（８）基础较差的学生占相当部分。后续跟进学生辅导案例（就上述分析反映的问题，包括普遍性或个别典型问题，就如何进行针对性的辅导提供措施或策略）我们的学生在答卷中反映出的实践能力和创

5、新意识方面存在的不足，应引起我们的高度重视。注意转变传统的学科体系观念，结合生活实际和社会实践，突出理论和实践的结合，引导学生重视实际、关心社会、将所学的知识应用于实际，从数学角度对某些日常生活、生产和其它学科中出现的问题进行研究，这是初中教育教学改革的需要，也是实施素质教育的需要。　　另一方面要进一步重视思维能力和创新意识的培养，数学中的推理不仅包括分析、综合、抽象、概括等演绎推理方式，而且包括观察、试验、猜想、探索、调整等合情推理方式。在初中数学教学中，前者受到了重视，后者仍是数学教学中有待加强的环节。创新意识主要是指：对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，

6、不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究。我们应转变观念、提高认识，把培养学生的数学创新意识当作中学数学教学的一个重要目的和基本原则。在教学中，要激发学生的好奇心和求知欲，通过独立思考，不断追求新知，发现、提出、分析并创造性的解决问题，使数学学习成为再发现、再创造的过程。教师应选配或设计一定数量的开放性问题、探索性问题，为培养学生的创新意识提供机会，鼓励学生对某些数学问题进行探讨，并在其中充分体现学生的自主性和合作精神，形成获取、发展新知识、运用新知识解决问题的能力。　今后对有实力的学生进行适当的能力提升；对学困生想方设法对他们放低要

7、求，让他们学一点懂一点，平时要把更多的时间放在备课上，保证课堂的质量。