语文人教版三年级下册《太阳》微课教学设计.docx

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1、《太阳》微课教学设计教学目标：通过文中重点词句来把握课文内容，学习文中的说明方法，激发对自然科学的兴趣。教学重点、难点：体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。教学过程：一、导入1、由课题直接导入：《太阳》这一课是人教版小学语文第六册第六单元中的第一篇文章。2、这是一篇科普说明文，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳时，运用了列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法，使一些抽象不好懂的知识，就显得通俗、具体、明了了。二、新授课。1、讲述太阳“远”的特点。（1）说明课文

2、用神话传说开头的作用。一是为了吸引读者；二是用这个传说很自然地引入对太阳有关知识的介绍，也吸引了孩子们的阅读兴趣。（2）用列数字、举例子的说明方法说明太阳的“远”。作者用了列数字的说明方法指出太阳离我们有1.5亿公里远，为了说明“1.5亿公里”到底有多远，作者又用举例子的方法加以说明：到太阳上去，如果步行，差不多要走3500年，就是坐飞机,也要飞上20几年。（3）理解“这么远,箭哪能射得到呢？”这个反问句有加强语气的作用,说明箭不能射到太阳。3、讲述太阳“大”的特点。