小狮子_教案2.doc

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1、小狮子教学目标：1．认识本课16个生字，会书写8个。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过学习课文，引导学生懂得自立的重要性，从小养成不依赖父母，自己的事情自己做的好习惯。4．练习查字典。教学重点：1．有感情地朗读课文。2．使学生懂得自立的重要性，从小养成不依赖父母，自己的事情自己做的好习惯。第一课时教学内容：1．学习课文，使学生懂得自立的重要性。2．认识16个生字，书写1个生字。3．练习查字典。教学用具：生字卡片教学过程：一、导入新课今天老师给你们带来了一个关于小狮子的故事，你们愿意听吗？这节课我们就一起学习《小狮子》（板书），请同学们打开书p20

2、。二、师生共同参与探究（一）初读课文，了解课文大意。1．听老师读课文，想一想：这是一只什么样的狮子？2．标出自然段，自己小声读课文，注意生字的读音。3．请你读给同桌听一听。4．请一位同学来读一读。（二）学习课文1．“真正”的小狮子应该是怎样的？2．读了课文，你明白什么道理？请同学们把自己学到的道理写出来。3．小组内交流，选出你们组认为最好的读给全班听。全班评价。4．我们也像小狮子一样，我们从小要不要练功呢？小狮子练习“滚、扑、撕、咬”生活的本领，那我们应该练什么呢？我们是否一辈子依赖父母呢？（小组内先说一说，然后全班交流）继续讨论：让我们用什么实际行动做“

3、自己事自己做”的好孩子，在家里，我们能自己做哪些事？5．有感情地朗读课文。自己先练习读课文。请同桌听一听。指名读课文，请同学们评价。（三）学习生字1．自己认读认字表中的生字，练习查“功”、“原”、“劝”、“辈”。2．同桌互相检查。3．师出示生字卡片，学生抢读。4．给生字组词。用“依赖”口头造句。（四）书写生字学习“必”，完成描一描，写一写。三、有感情地朗读课文四、布置作业1．朗读课文。2．练习查字典，课上没查完的继续查完。附：板书：小狮子练功（生活的本领）真正的小狮子第二课时教学内容：1．复习巩固课文。2．书写本课生字。3．练习查字典。4．自读课文《小猴吉

4、吉》。教学过程：一、复习巩固课文1．自己有语气的朗读课文。2．指名读课文，同学们评价。3．拿出认字卡片，同桌互查。二、书写生字1．自学生字。2．观察每个字在田字格中的位置。3．把生字写在本上，先抄字头。三、练习查字典自读《小猴吉吉》，找出不认识的字查字典，如：“吉、踩、跤、厉、捡、芭蕉、扎、嗥、梢”。四、布置作业1．练习巩固查字典。2．练习复述《小猴吉吉》。