高东玲习题课.ppt

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1、一切景语皆情语——环境描写习题课训练目标从所学文章中归纳出景物描写的作用，并掌握景物描写题型的答题方法。知识链接什么是景物描写？景物描写（自然环境描写）是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。课内回顾，梳理方法思考下面几段环境景物描写在文中起到怎样的作用？1、它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。——《走一步，再走一步》2、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。——《走一步，再走一步》3、房间里收拾得整整齐齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。—

2、—《植树的牧羊人》4、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，求风中正开得烂漫。——《秋天的怀念》景物描写的作用：1、交代故事发生的时间、地点，突出事件发生的天气特点，为下文作铺垫。2、渲染气氛，烘托人物心情。3、展示人物性格。4、突出主题。景物描写的作用与文章情节、人物、主旨有关拓展练习，学以致用在《纽扣的方向》、《无价的奖赏》、《等你回家》中勾画出景物描写的语句，并分析作用。参考句式：请大家和我看________，这句话通过对_______的描写，交代了_____________；渲染了________的氛围，烘托

3、了人物________的心情；为下文__________作铺垫。童年童韵》《我的小学》这段景物描写在文中有何作用？雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。景为人设，如果用一段描写雪景的文字作为结尾，你认为这段文字应该起什么作用？你能试着说几句吗？