四年级-第三单元-乘法分配律.ppt

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1、乘法分配律小学数学（人教版）四年级下册35×8×125×2=5×65×20=4×18×25=6500180070000头脑风暴一共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树，一共有多少名同学参加了这次植树活动？方法1：4+2（）×25=6×25=150方法2：4×25=100+50=150+×252=6×25=150（）×254+2=100+50=150+4×25×252=和积积积和×254+24×25×252（）+4+242+×25×25×25（）42猜想验证：是不是所有类似这样的算式之间都有这样的联系？可以怎样验证？算一

2、算，你发现了什么？1、(125+6)×8125×8+6×82、25×(20+4)25×20+25×4请你用自己喜欢的方式（语言、图形、文字、字母…），把你的发现介绍给同学。(a+b)×c=a×c+b×c两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。——这叫做乘法分配律（a+b）×c=a×c+b×c乘法分配律可以叙述为：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别（），再相加。还可以用字母表示为（）。填一填相乘(a+b)×c=a×c+b×c（用“=”连接得数相同的两个算式）(28+16)×728×7+16×7(15+45)

3、×3915×39+45×39小马过河==（用“=”连接得数相同的两个算式）74×(20+1)74×20+7440×(50+90)40×50+50×9想一想:40×(50+90)运用分配律，与它得数相等的算式是什么？40×50+40×90小马过河=(42+35)×2=42×___+35×___27×12+43×12=(27+___)×___15×26+15×14=___×(___+___)72×(30+6)=___×___+___×___在“___”里填上合适的数。2243121426157230726（根据乘法分配律）25×(40+4)=3

4、5×8+65×8=25×4+25×4(35+65)×8找朋友1、25×(4+68)=25×4×68我来担当小判官2、(75+9)×40=75×40+9×403、125×(4+80)=125×4+125×80()()()(20+4)×25=20+4×25(16+78)×5=16×5+78×5(5×2)×9=5×9+2×9（）（）（）（80+4）×25=80×25+4×25=2000+100=210043×102（100+2）=43×（100＋2）=43×100＋43×2=4300＋86=4386想想做做某小学四、五、六年级的学生人数情况如下表

5、年级四五六班级数443每班人数555855四、五年级一共有多少人？(55+58)×4=220+232=452(人)答：四、五年级一共有452人。=55×4+58×4想想做做某小学四、五、六年级的学生人数情况如下表年级四五六班级数443每班人数555855四、六年级一共有多少人？=55×4+55×355×(4+3)=220+165=385(人)答：四、六年级一共有385人。你们的成功是我最大的幸福！分成25个小组，每组有4人负责挖坑、种树，两人负责抬水、浇树。负责挖坑、种树的人数比负责抬水、浇树的人数多多少人？再见