染色体变异在育种上的应用 (2).ppt

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1、不可遗传的变异可遗传的变异基因突变基因重组染色体变异生物的变异生物变异的类型（环境因素）（遗传物质改变)染色体结构变异染色体变异染色体数目变异染色体组成倍增加或减少个别染色体增加或减少类型(非整倍性变异)(整倍性变异)1.缺失缺失是指染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失,从而引起变异的现象。一、染色体结构变异染色体缺失示意图染色体缺失引起的疾病猫叫综合征患者症状：患儿哭声轻，音调高，很像猫叫声。2.重复染色体上增加了相同的某个区段而引起变异的现象,叫做重复。染色体重复示意图3.倒位染色体在两个点发

2、生断裂后,产生三个区段,中间的区段发生180。的倒转,与另外两个区段重新接合而引起变异的现象倒位过程示意图一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,从而引起变异。4.易位易位过程示意图染色体结构变异结果：染色体上的基因的数目和排列顺序改变影响：导致生物性状的变异。多数对生物体是有害的，甚至导致死亡。发生时间：真核细胞有丝分裂及减数分裂过程二、染色体数目的变异1.非整倍性变异2.单倍性变异3.多倍性变异整倍性变异21三体综合症Turner综合症(性腺发育不良)1.非整倍性变异病例：比较二组图例整

3、倍性变异正常增多减少非整倍性变异染色体组：二倍体生物配子中所具有的全部染色体。减数分裂ⅡⅡⅢⅢ1个染色体组2、一般形态、功能不相同1、均为非同源染色体3、携带该物种全套的遗传信息染色体组的特点：整倍性变异2个染色体组4个染色体组1个染色体组例:判断以下各图中，各有几个染色体组？3个5个1个染色体组数目的确定方法：依据一种同源染色体数目染色体组数的判断：以下基因型所代表的生物染色体组数分别是多少?（1）Aa______（2）AaBb_______（3）AAa_______（4）AaaBbb______

4、_（5）AAAaBBbb______（6）ABCD______2个2个3个3个4个1个依据等位基因及等同基因的总数（不分显隐性，即某一字母不分大小写）出现几次就是几个染色体组。2、单倍性变异----单倍体①概念：由配子（精子、卵细胞、花药等）直接发育而成，体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。②存在③特点(植物)：植株弱小，高度不育动物：植物：如雄蜂花粉培养成的个体单倍体染色体组与正常细胞染色体组的数量关系例：玉米2X=20花粉（10）单倍体1X=10烟草4X=48花粉（24）单倍体2X=24小麦

5、6X=42花粉（21）单倍体3X=21单倍体是染色体数（组）减半的变异3、多倍性变异与正常的二倍体细胞相比，具有更多染色体组的变异。由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体。几乎全部动物，多数的高等植物。人：2N=46果蝇：2N=8水稻：2N=24（1）.二倍体：①概念：②存在：（2）.多倍体：①概念：由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。②存在：主要是植物，动物极少见。香蕉：三倍体普通小麦：六倍体马铃薯是四倍体普通小麦是六倍体香蕉是三倍体思考：能否依据染色体组判断生物

6、体的倍性？例如六倍体的普通小麦有42条染色体，它的花粉含有几条染色体,几个染色体组？含21个染色体,3个染色体组由花粉培育的个体是三倍体还是单倍体？生物体倍性的判断：关键看细胞发育的起点：如果是配子发育来的，不论是几个染色体组，一定是单倍体。如果是由受精卵发育来的，则要看染色体组的数目。如两个染色体组，则是二倍体，大于等于三个染色体组，则是多倍体。三、染色体变异在育种上的应用1、单倍体育种2、多倍体育种离体培养花粉人工诱导染色体加倍单倍体纯合体选择优良品种单倍体育种示意图过程:花药离体培养单倍体植株

7、人工诱导染色体加倍正常植株(纯合子)单倍体育种育种名称:染色体变异育种原理:单倍体育种的优缺点优点：明显缩短育种年限，加速育种进程。缺点：技术较复杂，需与杂交育种结合，多限于植物。种子、幼苗秋水仙素处理染色体加倍多倍体常用方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理：染色体变异2、多倍体育种2N4N种子:3N秋水仙素处理2N2N♀♂3N2N三倍体无子西瓜的培育第一年第二年种植传粉传粉刺激果实发育3N染色体联会紊乱无生殖细胞形成多倍体草莓多倍体育种的优缺点优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植

8、物器官大，产量高，营养丰富。缺点：发育延迟，结实率低。