音乐游戏《我是小鼓手》教案.doc

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1、音乐游戏《我是小鼓手》教学内容：1、唱《我是小鼓手》。2、做《我是小鼓手》的游戏。教学目标：学习用自然坚定的声音演唱《我是小鼓手》，体验进行曲风格的特点。通过多次聆听、手势辅助、模仿演唱等方式，能较为准确表现附点节奏和大跳音程，体验“小鼓手”的自豪情绪。教学重点：1、引导学生积极参与音乐活动。2、跨小节切分音和附点节奏的演唱。教具准备：电子琴、音乐课件、卡片、节奏条。教学过程：一、教学导入二、歌曲教学1、你们想成为一名小鼓手吗？首先老师给大家带来一首表现小鼓手的歌曲，请小朋友仔细听一听。2、录音范唱。大家有没有听出歌曲中的鼓点声，谁来模仿一下？（学生敲鼓）3、示歌词，学生

2、轻声按节奏朗读歌词。4、教师范唱。（教师便按XX︱XXX︱边敲小鼓边唱）5、用整体听唱法学唱歌曲。（在“哎——”与“咚咚”的地方分句重点指导学生唱准音高，“咚咚”要唱得有弹性。）6、完整的跟录音演唱歌曲。问：唱完这首歌你的心情怎么样？歌曲中哪些词语表现了高兴的心情？你高兴的时候用什么方式来表现心情？7、用自己的方式边唱边表演。三、小结师：大家表演得真棒，通过这一节课，相信学校组建红领巾鼓号队里一定会有你们的身影！让我们一起为之努力吧！