苏教版音乐《我是小鼓手》优秀教案

《苏教版音乐《我是小鼓手》优秀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版音乐《我是小鼓手》优秀教案　　教学内容　　唱《我是小鼓手》　　动音乐游戏：队列操　　拓展了解鼓号队的组成和音乐表示力　　教学目标　　1、要求同学用神气、自豪和喜悦的情绪演唱歌曲《我是小鼓手》，启发同学处置好休止和强弱的对比。　　2、通过音乐游戏“队列操”培养同学在活动过程中的协调性和与他人的合作意识。　　教材分析　　《我是小鼓手》是一首充溢童趣的儿童歌曲，表示了小鼓手神气、自豪、喜悦之情。演唱时要注意唱准第三句

2、的同音反复。最后的补充句模拟大鼓的声音，要启发同学处置好休止和强弱的对比。　　音乐游戏“队列操”是一个有关节奏、音色听辨的游戏活动，旨在结合本单元的人文主题，让同学熟悉大鼓、小军鼓、大镲的音色，掌握二分、四分、八分节奏和其组合。　　教学重点　　学习用神气、自豪和喜悦的情绪演唱歌曲。　　教学难点狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结

3、如下　　休止和强弱的演唱要准确。　　教学过程　　五、实物导入——感受音乐　　，出示实物小军鼓，引出歌曲《我是小鼓手》。　　二、唱唱敲敲——享受音乐　　学唱新歌《我是小鼓手》　　6、完整地聆听歌曲　　7、带领同学按节奏朗读歌词。　　8、用分句模唱法学唱歌曲。此文由小学教学.设.计网整理　　A、要求同学随着钢琴哼唱旋律。　　B、分句填唱歌词。　　C、对同学个别唱不准的地方，进行重点教唱。　　9、用多种方法练唱歌曲，协助同学掌握音准。　　10、回忆小军鼓、

4、大鼓的演奏方法，然后按大鼓“”、小鼓“”的节奏在第一、第二和补充乐句处为歌曲伴奏，可以徒手敲击，也可发放少量的打击乐曲伴奏。　　三、听听走走——表示音乐　　1、引导同学结合课本插图讲解活动的规则。　　2、分组讲解三种节奏和行进的要求。　　3、请三个小朋友分别演奏三种打击乐器的相应节奏。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸

5、甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、要求同学听到什么乐器演奏就依照相应的方向走，行走时要有节奏感。　　5、引导同学想一想“还能怎样敲？怎样走？”，留给师生创新的空间。　　四、拓展练习——号鼓队的组成　　1、介绍号鼓队中使用的各种乐器和其演奏方法。　　2、介绍号鼓队演奏的场所和其作用。　　　　五、课堂小结　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教