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《人教PEP三年级下册英语教案Unit 1Welcome back to school The fourth period（第四课时）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Thefourthperiod(第四课时)PartBLet’stalk&Lookandsay▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’stalk·通过观察､谈论Let’stalk板块的图片,并在PPT和教师的帮助下理解对话大意·能够按照正确的语音语调朗读对话,并能在小组中进行角色表演·能够在情景中运用句型“—Whereareyoufrom?—I’mfrom…”询问他人的国籍或籍贯并回答他人的提问·区分she和he的用法Lookandsay·通过猜国名的游戏活动,操练核心句型“—Whereareyoufrom?—I’mfrom
2、…”·了解中国､加拿大､美国和澳大利亚的国旗及各国的代表性动物·鼓励学生多了解跨文化知识▶教学重点1.能够听懂､会说､认读句子“ThisisAmy.She’sanewstudent.”｡2.能够在情景中恰当运用句型“—Whereareyoufrom?—I’mfrom…”｡▶教学难点能够用正确的语音语调朗读对话,并在真实的情景中运用本课句型自然会话｡▶教学准备PPT课件､课文录音､视频､单词卡片､人物头饰等｡Teachingpurpose课前问好拉近师生距离,chant可以激发学生的学习兴趣,也是对上节课的复习｡复习自我介绍的相关句
3、型,激活学生已有的知识储备｡并从分组评价竞争机制中,自然引入新授内容“she”和“he”,便于学生理解和记忆｡▶教学过程Step1:Warm-up&Revision1.Greetings.2.Chanttogether.(课件出示:教材P6Listen,repeatandchant的音频)3.Revision.Studentspasstheball,thenaskandansweronebyone.T:What’syourname?Whereareyoufrom?S1:I’m…I’mfrom…What’syourname?Wher
4、eareyoufrom?S2:I’m…I’mfrom…What’syourname?Whereareyoufrom?…T:Well,youareverygood!Beforetheclass,I’lldivideyouintotwogroups.Group“He”andGroup“She”.Team“She”,youknow?(Pointtodifferentgirls.)Sheisagirl.Sheisagirl.Sheisagirl,too.Andhowabout“He”?(Leadstudentstopointtothebo
5、ys.)Writedownthetopicontheblackboard.Teachingpurpose教师通过Amy头饰引入今天的话题人物,并引出新授词“student”,通过教师带读､学生跟读､个人朗读､小组读以及男女分组读等多种形式操练单词,加深学生对“student”的理解,便于他们掌握｡Step2:Presentation1.Learntheword“student”.TheteachertakesouttheheadwearofAmy,thenpointsandasks,“Doyourememberournewfrie
6、nd?Whoisshe?”Ss:Yes.SheisAmy.T:WhereisAmyfrom?Ss:SheisfromtheUK.T:Weknow,Amyisanewfriend.Sheisalsoanewstudent.(Takeoutthewordcard.)Followme,please.Student!New!Anewstudent!Sheisanewstudent!Ss:Student!Teachingpurpose教师通过问题引导学生观察并讨论图片,借助图片预测教学内容,培养学生的观察能力和逻辑推理能力｡Letstude
7、ntsreadonebyone,grouptogroup,boysVSgirls.2.Lookandthink.Showthepictureof“Let’stalk”.(出示课件)Letstudentslookatthepicturecarefully.Asksomequestionstoleadthemtopredictthemainideaofthedialogue.ShowthequestionsonthePPT.3.Watchandanswer.(1)Letstudentswatchthevideoof“Let’stalk
8、”,thenanswerthequestions.(课件出示:教材P7Let’stalk的视频)Teachingpurpose教师引导学生带着问题观看视频,关注学生的有效参与,帮助整体感知文本,提取关键信息｡T:Whoistheboy?Ss:Hei
