《自然之道》.doc

《《自然之道》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《自然之道》教材分析《自然之道》是人教版四年级下册第三单元的第一篇主题课文。课文按照事情发展的顺序，向我们讲述了一个发人深省的故事：一群游客出于同情心，从食肉鸟口中救下一只幼龟，却让龟巢里的幼龟得到错误信息倾巢而出，导致成百上千的幼龟受到伤害。从而揭示了“自然之道不可违”的自然规律。学情分析这个年龄段的学生具有强烈的好奇心，他们喜欢探究大自然的奥秘，对自然现象有着关注的热情。所以对于这篇课文，孩子们是有学习欲望的。但是，学生的关注可能仅仅停留在表面上。学习本课，除了引导学生热爱大自然之外，更重要的是启发学生学会理性思考，进而引导学生保护大自然，探究自然的规律，并学会善于从自然之中获

2、得有益的启迪，有效利用大自然为人类造福。因此，要引导学生与文本对话，在读中感悟，在进行语言训练和语文能力培养的同时，引导学生到大自然中寻找、发现、培养学生了解大自然、探究大自然的浓厚兴趣。教材特点：1.按事情的发展顺序叙述；2.一事一理；课时安排第一课时：学习生字新词，熟读课文，理清文章层次，初步把握文章的主要内容。第二课时：学习课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。教学目标1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自

3、然规律的教育。3、丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。教学重点：了解课文内容，从中受到启示；教学难点：理解向导的话，体会文章表达的思想感情。课前准备：教师课前在课件上准备抄写：①生字新词。②两组要比较的句子。第一课时教学目标1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2、正确流利地朗读课文，感知文本内容。教学过程 一、看老师板书课题，理解“道”的含义。师：什么是道？谁能试着给它组词。在课题中是那个意思？二、学生明确学习目标。教师出示学习目标：1、自学认识七个生字。会写14个生字。能正确读写带有生字的词语。查字典理解生词。2、读三遍

4、以上课文，达到正确、流利朗读。3、给课文标一标自然段序号，想一想课文大意。三、学生按照老师的自学提示进行自学。四、交流展示：1、学生认读生字词。自读、跟小老师读、同桌互读。重点指导：吁（xū）不要读成(yū)。2、学生交流“愚不可及”、“企图”、“鱼贯而出”等词语的意思。学生试着用这三个词说话。3、交流难写的字，并练写自己不太会写的字。重点指导：“幼”和“幻”要区分开，“啄”不要少写一点。4、学生分段展示朗读课文。如果读得不达标，再让学生练读，通过朗读比赛的形式调动他们读书的积极性。5、学生用几句话概括文章的主要内容。五、梳理小结：学生交流课文的主要内容，并提出疑问？学生相互解答疑

5、问。六、达标检测：老师读词语的意思，学生写出相应词语。（1）争着向前，惟恐落后，形容十分积极。（2）像游鱼那样一个接一个地出去。（3）我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。（4）形容呼吸急促的样子。（5）一个劲地责怪自己，特别后悔。（6）吃得特别饱。第二课时教学目标1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。2、丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。教学过程：一、 课前三分钟字词听写训练：旅游幼龟沙滩侦察企图蠢事返回海鸥补救二、 复习导入。学生根据老师出示的课件，填写词语。师：（出示一段内容）从给出的几个词语中选词填写在下面的括号

6、中。我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，()要向导把幼龟抱向大海。成群的幼龟以为外面很安全，就从巢中()，结果让食肉鸟()。“我们”()地拯救了一些幼龟，还是不能解决问题。真是令人（）。三、 学生明确第二课时学习目标。教师出示第二课时学习目标，帮助学生明确学习要求。四、 重点品悟1、比较阅读两句话。 师出示问题：从哪些地方可以看出我们愚不可及呢？画出能够体现“我们”愚不可及的词句，反复朗读体会，并在旁边记下自己的感受，和小组的同学交流一下。2、 学生根据老师的要求，自学感悟。学生边读书边标

7、画出体现“我们”愚不可及的词句，反复朗读体会，并记下自己的感受。师巡视指导。预设：突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全•••••••师引导：从这句话中，你体会到什么？从哪些词语中体会到的。如果体会不到，就再多叫几名学生（或男女生分读或齐读）朗读，让学生在反复诵读中感悟。老师要注意及时点拨。3、小组内交流体会。学生抓住重点词句品读体会为什么说“我们”干了一件愚不可及的蠢事。4、 全班汇报。五、 小结检测。说说对自然之道的理解。师引导：大自然气象