教师引领学不忘.doc

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1、教师引领学不忘时代在进步，科技在发展。“现代化”已成为各行各业叫得最响的声音，既然如此，教育系统的工作者们也应该把“现代化”唱得更响。当然，这里的“现代化”是指学习上的“我要学”。就是说怎样培养学生使他（她）们自主去学习，使之最终达到不管遇到什么情况学生总不忘学习。为此，笔者谈一谈教师该怎样引导学生如何自主去学习的点滴体会。一、感受教师的成功。大凡作教师的都有成功的一面，但是最成功的是教师自己通过学习所取得的看得见的果实。面对我们的学生，如果教师把自己的“果实”与学生面对面（如：取得的荣誉、报刊发表的文章等），使学生知道自己的教师仍不忘

2、学习，继而从自己的教师身上感受学习后的快乐。二、体会自己的学习。每一节课，教师都在针对学生采取不同的教学方法让学生动手、动脑、动口、动眼，使他（她）们参与到教学活动中来。那么教师就应该用好自己的“手”、“口”、“眼”、“脑”，使学生从课堂的学习中品尝到学习知识的愉悦。这样的课堂一定是非常和谐的，这样的课堂，学生的收获不仅仅是这节课的知识。三、教给学习的方法。绝大多数学生都喜爱上学，但有的学生上学不一定是为了学习，笔者认为这样的学生大都是“谁要我学”的学生。我想，他（她）们一方面是没有体会到学习的快乐，另一方面是不知道或者是不明白学习的方

3、法。针对这样的学生教师不应把教知识作为主要的，而应该结合实际放下知识去教方法，久而久之，学生就有了学习兴趣，有了兴趣他（她）们一定会自主去学习且始终不忘学习。总之，学生能够自主去学习的方法很多，作为教师应该结合学生的个性特点采取不同的且行之有效的方式与方法去引领。这样，就能培养学生自主学习的习惯，也只有这样，才能在学生的心灵中扎下终生学习的学习理念，且为学习无怨无悔。（保康县店垭镇小学郝明国）