第二节我国的环境压力.doc

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1、建设环境友好型社会教学反思里耶民族中学：唐丽慧一、本课设计特色（1）、以播放生活中环境保护的小视频的方式进行质疑，而后导入到新课的学习，方式新颖，一定程度上活跃了课堂气氛，调动了学生学习的积极性。（2）、注重对学生独学环节的引导，并提出明确的要求，旨在不断培养学生的独学意识，提高其提出问题，分析问题，解决实际问题的能力，在具体实践过程中探讨提高学生自主学习能力的方法。（3）、整个课堂以问题为导向，教学目标分别解读为是什么，为什么，怎么做三种类型的题目，教学目标明确，教学设计思路清晰，教学方法多样，学生参与度高，课堂气氛活跃。（4）、小组合作讨论学习法的运用，给予

2、了学生更多展示自我才能的机会，充分发挥了学生的主体地位，最大限度的调动了学生学习的积极性，从而一定程度上培养了学生的自主学习意识。（5）、课堂教学中知识抢答环节的设计，启发了学生思维，给予了学生更多的展示自我才能的机会，再加上及时评价教学法的运用进一步增强了学生的自信心，从而推动了整个课堂教学效果的提高。二、存在的不足（1）、上下知识点衔接欠自然，过度欠自如。（2）、板书设计欠合理，字迹欠工整。（3）、对学生情感教育引导不多。（4）、缺乏必要的知识拓展环节。三、今后努力的方向（1）、注重上下知识点的衔接过度，进一步搞好课前准备工作，做到备教材，备学生，备教法，首

3、先自己做到心中有数，从而使整个课堂推进得更加顺利。（2）、心态是成功的最关键因素，也是最基本素质，良好的心态是成功的前提和基础，要培养自己的心理素质，培养自己良好的心态，主动与学生沟通交流，构建融洽的师生关系，为彼此营造和谐的教学氛围。（3）、课外不断加强学习，注重对板书设计和硬笔字的练习，不断加强自身的基本功训练，争做一名合格的中学教师。（4）、秉承着“活到老学到老”的理念，始终保持着一颗空杯的心态，多向同组有经验的老师交流学习，积极听课并撰写教学反思，不断提高自身的综合素质，从而促进学校政治教育教学工作的提高。