第二节我国的环境压力 (4).ppt

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1、资源小国芦溪镇中学易　桂　连教学目标：知识目标：了解我国当前的资源状况，以及产生资源问题的原因和相应的措施。能力目标：通过对资料和图片的分析，培养学生的理解分析能力和创新能力。情感态度价值观目标：深刻认识到资源形势的严峻性，让学生知道保护和节约资源要从身边的小事做起，从而树立学生的节约意识，培养良好的行为习惯，形成强烈的社会责感和使命感。学生自主学习：１、我国资源有哪些优势和劣势？２、面对形势的资源问题，我国应怎样解决？３、作为中学生，我们应怎样的行动保护资源、节约资源？材料一：我国部分资源在世界上的排序自然资源国土面积

2、矿产资源耕地面积森林面积水资源总量排序33466材料二：已发现171种矿产资源，我国累计发现矿床种类162种，其中探明一定储量的148种，发现矿床和矿化点20多万处，控明储量的矿区1.4万多处。想一想：从材料一、二、得出什么结论？资源优势：我国自然资源总量大，种类比较齐全材料三：我国人均资源占有量表自然资源总量排序人均量占世界比值人均量居世界的位次土地面积31/356矿产33/580耕地41/367水资源61/4121森林61/5108想一想：从材料三得出什么结论？资源劣势：人均资源占有量低于世界平均水平我国资源特点资源

3、优势：我国自然资源总量大，种类比较齐全资源劣势:人均资源占有量低于世界平均水平我国既是“资源大国”，又是“资源小国”。我国资源分布煤炭资源主要分布在华北和西北地区石油资源主要分布于东北、华北、西北地区，沿海大陆也蕴藏着较多的石油我国资源分布我国有色金属主要分布在华南地区我国主要工业中心主要分布于铁矿分布地区，因为钢铁工业需要大量的铁矿原料，受铁矿资源的限制我国资源分布图我国水资源主要分布在长江以南知识拓展：针对资源分布不平衡问题，我国实施了哪几大工程？南水北调工程西气东输工程西电东送工程青藏铁路工程等我国水资源的利用率0

4、%20%40%60%80%0%20%40%60%80%我国发达国家我国目前82%河流受到不同程度的污染，其中20%已完全丧失使用功能……我国水资源的重复利用率与世界发达国家比较，有一定的差距。如图所示：农业灌溉水的有效利用率工业用水的重复利用率我国发达国家学生小组讨论：从我国资源分布图和我国水资源利用率来看，我国的资源小国小在哪？我国资源的严峻形势：我国人均资源占有量低于世界平均水平我国自然资源分布不平衡，开发难度大。我国资源开发不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费。突出表现是：经济增长的资源环境代价过大。日常生活

5、中节约能源的办法：尽量不要互送纸制贺卡；不用、少用一次性筷子；用环保袋购物，实现“绿色购物”；使用可再充电的电池；多植树，绿化环境；一水多用，随时关闭水龙头节约水资源；尽量少用空调；使用沼气；一纸多用，节约纸张，回收废纸；随手关灯，节约电力资源；教科书循环使用……学生合作学习：面对严峻的资源形势，我国应该采取哪些措施？解决资源问题的措施：树立科学发展观，实施可持续发展战略，正确处理人口、资源、环境和经济的关系。转变经济发展方式，发展循环经济，实施科教兴国战略，坚持科技创新，提高资源利用率实施依法治国方略，完善资源和环境立

6、法，依法管理资源和环境，依法打击浪费源．破坏环境的违法犯罪行为．加强低碳与生态经济发展的宣传力度，引导全社会树立生态文明观，倡导低碳生活实行计划生育基本国策，控制人口过快增长合理开发利用资源，走可持续发展道路多植树造林，扩大森林面积，促进生态平衡树立生态文明观念，珍惜资源，节约能源，创建资源节约型社会人从众木林森古代近代现代这幅示意图反映了人与资源的什么关系？怎样解决这一矛盾？资源节约型社会资源节约型社会是指在生产、流通、消费等领域，通过采取法律、经济和行政等综合性措施，提高资源利用效率，以最少的资源消耗获得最大的经济和

7、社会收益，保障经济社会可持续发展。我们通过上述探讨活动，了解和获得了一些关于建设资源节约型社会的初步认识，让我们共同努力，为建设资源节约型社会做出自己的贡献。教学小结（板书设计）一、我国的资源现状（国情）我国资源优势：我国自然资源总量大，种类比较齐全资源劣势：人均资源占有量低于世界平均水平我国既是“资源大国”，又是“资源小国”二、面对严峻的资源形势，我国应该采取哪些措施？树立科学发展观，实施可持续发展战略，正确处理人口、资源、环境和经济发之间的关系。转变经济发展方式，发展循环经济，实施科教兴国战略，坚持科技创新，提高资源

8、利用率实施依法治国方略，完善资源和环境立法，依法管理资源和环境，依法打击浪费源．破坏环境的违法犯罪行为教学反思1、结合现实生活的浪费资源现象进行分析原因，采取相应的措施解决资源问题。2、让学生认识到资源问题的严重形势，从而在生活中、从身边的小事做到节约资源。