科学第二单元.doc

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1、小学科学第二单元《溶解》知识点整理第一课：《水能溶解一些物质》　1.有些物质能溶解在水中（如：食盐），有些物质不能溶解在水中（如：沙、面粉）。　　2.溶解在水中的物质不能用过滤的方法从水中分离出来。　　3.过滤时，漏斗颈的底端紧贴烧杯的内壁，使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。　　第二课：《物质在水中是怎样溶解的》　　1.溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤的方法分离。2.高锰酸钾是一种紫色的、颗粒状、能溶解在水中的物质。人们常用高锰酸钾来消毒和防腐，但不能用手直接取用。第三课：《液体之间的溶解现象》　1.有些液体相互之间也可以溶解

2、。如：胶水、醋、酒精能溶解在水中。2.胶水放入水中，一开始沉入水底，经过充分搅拌，会均匀分布。醋放入水中后快速扩散，并均匀分布。酒精放入水中先在上层扩散，再慢慢向下扩散，最后均匀分布。3.食用油放在水中，会浮于水面，充分振荡后还是浮在水面。（不能溶解于水。但可以溶解在洗洁精中）第四课：《不同物质在水中的溶解能力》　　1.不同的物质在水中的溶解能力不同，食盐溶解能力比小苏打强。2.水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解一些气体，如：氧气、二氧化碳等。水中的动植物就是靠溶解于水中的氧气进行呼吸的。3.汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的。第五课：《溶解的快与慢》　　1.物质在水中溶解的

3、快慢与物体颗粒的大小、水温的高低、液体是否被搅动等因素有关。　　2.水果糖在水中加速溶解的方法有：弄碎、加热水、搅拌等。第六课：《100毫升水能溶解多少克食盐》　　1.在一定的水量中，物质溶解是有限度的。2.常温下，100毫升水里大约能溶解36克食盐。　第七课：《分离食盐与水的方法》　1.溶解在水中的食盐可以通过蒸发的方法进行分离出来。加热可以使食盐水蒸发更快。2.加热蒸发实验要用到蒸发皿、石棉网、酒精灯、三角架等噐材，用石棉网可以使蒸发皿受热均匀。3.酒精灯的火焰从外到里分为：外焰、内焰、焰心三部分。一般用外焰给物体加热，因为外焰的温度最高。4.酒精灯用完后要用灯帽盖灭，盖灭后再重盖一

4、次，以避免下次使用打不开灯帽。《资料库》海水里蕴藏着丰富的盐。世界上只有3%的淡水适合人类使用。精选范本,供参考！液体之间的溶解记录表溶解过程胶    水醋酒   精食用油怎样进入到水中先沉入水底并蜷缩在底部直接与水混合直接与水混合浮在水面上在水中怎样扩散缓慢扩散扩散较快扩散较快不扩散是否溶解溶解溶解溶解不溶解实验结论：胶水、醋、酒精在水中能够溶解，食用油不能在水中溶解。往食用油中和水的混合物中加入少量的洗涤剂，震荡后（食用油会溶解）。不同物质在水中的溶解实验 面粉沙食盐高锰酸钾能否看见颗粒能能不能不能分布是否均匀否否是是是否有沉淀出现是是否否能用过滤的方法分离吗能能不能不能是溶解还是没

5、有溶解没有溶解没有溶解溶解溶解根据以上实验，总结什么情况下物质才溶解：溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。实验：实验一：制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划。要研究的问题：100毫升水能溶解多少克食盐？实验材料：量筒、天平、小匙、玻璃棒、食盐、记录单。研究方法：1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。2、用天平把食盐分成两克一份。3、把第一份食盐用小匙投入水中，并用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解。然后再按照这样的方法投入第二份、第三份、第四份……直到加入的食盐不能再溶解为止。4、统计一共溶解了多少克食盐，做好记录经过运用

6、实验计划，得出的实验结论是：100毫升水能溶解大约36克食盐.实验二：温度对溶解快慢是否有影响？实验材料是：等量的热水、冷水、两份同样多的食盐 、烧杯、玻璃棒在这个对比实验中只有  冷水、热水 一对条件是不一样的。其它条件都相同。实验过程：取相同多的热水和冷水各一杯，将两份同样多的食盐同时放入水中。比较哪个溶解地更快。实验现象：放入热水中的食盐溶解快，放入冷水中的食盐溶解慢。实验结论：食盐在热水中溶解的快。加热能加快溶解速度。精选范本,供参考！【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】精选范本,供参考！