看我多认真_教案1.doc

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1、看我多认真【教学目标】1．知识与能力：引导学生不要做那种“差不多先生”，做事情应该一丝不苟，认真谨慎，失之毫厘谬以千里，不应该什么都是差不多，引导学生做事情不能拖拉。2．过程与方法：通过给学生展示素材，展示PPT，让学生知道做什么事情都应该一丝不苟，做事不能拖拉。3．情感态度与价值观：引导学生树立认真做事的风格，不拖拉，养成认认真真做事的好习惯。【教学重难点】1．让学生知道做事情应该一心一意，认认真真，做事情不拖拉。2．认真是一种习惯，我们要养成认真做事的习惯，不要去做那种“差不多先生”，差不多其实差很多。3．学生通过自己的实际行动，在日常生活的方方面面认认真真做事，谨慎做事，同时不要有拖延症

2、，今日事，今日毕。【教学准备】教师准备上课用的素材与幻灯片。【教学过程】（一）导入师：同学们，毛泽东同志曾经说过：世界上怕就怕“认真”二字。做事细心、严谨、有责任心、追求完美和精确，是认真；做人坚持正道，不随波逐流，不为蝇头小利所感，“言必行，行必果”，也是认真；生活中重秩序，讲文明，遵纪守法，甚至起居有节、衣着整洁、举止得体，也是认真的体现。认真就是不放松对自己的要求，就是严格按规则办事做人，就是在别人苟且随便时自己仍然坚持操守，就是高度的责任感和敬业精神，就是一丝不苟的做人态度。认真做人、认真做事，在当今这个浮躁的时代显得尤为重要。生活中还有学习中我们会遇到许许多多的事情，每件事情都应该认

3、认真真的去做，不能每件事情都是差不多，如果是这样的话，我们就会每件事情都做不好，做事情不仅需要一心一意，也不能有拖延，拖延症会让我们把事情做不好，越拖越晚。接下来就让我们来看看这位“差不多先生”的故事。2/2（二）“差不多先生”的故事1．让学生观看书上的这位小朋友，你觉得真的是差不多吗？师：红糖和白糖相差很多，十和千中间相距很多数字，八点三十和三十二相差一个火车走的时间，所以同学们，差不多其实相差很多。2．想一想如果“差不多先生”在我们身边，会发生什么故事？（请同学们来回答，如果“差不多先生”在我们身边，会发生什么故事？）生1：“差不多先生”如果在我们身边，我们就会经常犯很多错误。生2：很多事

4、情就会被耽误，比如赶火车，赶上学。师：“差不多先生”在我们身边将会有很多不好的事情发生，小的方面可能影响我们个人，大的方面可能影响家庭，学校甚至社会。所以我们不要做“差不多先生”。3．找一找生活中的“差不多先生”。师：同学们，你们身边有那种“差不多先生吗？”（鼓励同学们从自己身边寻找“差不多先生”，并且杜绝这种现象的发生。）（三）我不拖拉1．让学生观看书本，想一想你会怎么做？选出你的做法，给相应的箭头涂上颜色。师：我们不要学习书本上右边的小男孩，起床不要拖拉，睡觉不要拖拉。不拖拉，我们就会在生活中有充足的时间做自己喜欢的事情，而拖延会让我们错过很多事情，很多事情只能马虎完成，或者完不成。2．想

5、一想改掉拖拉的毛病，你有什么好办法？我们应该抓紧时间，认真专注，找个榜样来学习，榜样的力量是巨大的，做个计划表并且认真履行。3．做事认真不拖拉好处多。指导学生看图说话：不拖拉有什么好处呢？2/2