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时间：2020-02-27
《马桂兰：个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1、沟通协调能力较强，且仍在持续提高。2、知识面较广，资讯获取能力较高，能够灵活应用于教学工作中去。3、性格情绪稳定，能从容应对各种挑战。4、学习能力强，善于接受新的方法和理念。5、善于观察、带人诚恳。1、原来所学习的知识已经日渐生疏。2、需要强化语言的简练。3、竞争意识较弱。学习方式有点保守。外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）1、很清楚自己的专业方向。2、学校对教师的综合素质要求提高，有利于发展个人优势。3、学校关心重视教学成绩，
2、也关心重视年轻教师的发展。做一个反思型的教师，在日常教学中形成自己的教学风格。多读书，读好书，丰富自身文化底蕴。做一名一专多能的优秀教师。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）紧抓机遇，勤于学习，“精根细作”，让硕果挂满枝头。繁琐的管理工作对学习有较大的冲击。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）按时积极参与研修的各项活动，取长补短，借力成长。与时俱进，成果辐射，统筹安排。
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