人教版三年级下册《可贵的沉默》导学案.doc

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1、人教版三年级下册《可贵的沉默》导学案学习目标:1.认识14个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.感受父母对自己的爱,学会关心父母。学习重点、难点:1.理解孩子们情绪的变化,懂得关心别人。2.孩子们的沉默意味着什么?体会沉默的可贵。课前准备:课件、主题学习丛书【预习达标】提示:充分读课文,不认识的字查字典,难处做上记号,多读几遍,争取读正确、流利。1.通过自学,我能认识并理解这一课的生字词。异口同声 祝贺 骄傲 神气十足 左顾右盼 迅速 索性 依然 寂然无声期待 追逐 沉默不语 四面八方 蕴藏 霎时 瞥 恰恰 犯错 七嘴八舌建议 稚拙 烦恼 体贴“可贵”的意

2、思是:“沉默”的意思是:2.孩子们是在什么情况下沉默的?3.“教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。”这时教室里的热闹与沉默前的热闹有什么不同?4.我知道了亲人的生日爷爷:外公:奶奶:外婆:父亲:母亲:【合作探究】提示:结合上下文,仔细读一读,品一品。1.为什么说这种沉默是可贵的?2.“这一片沉默给了我多大的享受啊!”对这句话你是怎么理解的?【拓展延伸】《一枚百合花胸针》提示:熟读文章后,想一想,小男孩在商店橱窗里看到了什么?当时他是怎么想的?试着给文章换一个题目,能说明使用新题目的理由。

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