七年级美术上册教案.doc

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1、龙江县头站乡中心学校美术学科教案教材版本:人教版年级:七年级上册教师：李春龙时间：2013-2014学年上学期课标要求第一单元;主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。第二单元：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，培养学生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱，培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系，体验和分享共同合作获得的成功与快乐。第四单元：通过对学生装、校园环境艺术品的设计与模拟

2、制作活动和校园规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生热爱生活、热爱学校的情感，以及发现美创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注生活中一些日常用品施教意见 1.采用灵活多样的教学方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。3.不断吸纳先进的美术教学理论

3、和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。4.欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生在学习中掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。5. 技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。为了达到这一目的，将采用启发式教学，让学生在实践中学会观察，学会制作，充分发挥学生的自主性。七年级美术（上册）教学进度第一周新学期新气象第二周什么是美术——富于创造力的造型艺术（1）第三周什么是美

4、术——美术是个在家族（2）第四周多彩的学习生活——优美的校园（1）透视第五周多彩的学习生活——优美的校园（2）场景速写第六周多彩的学习生活——校园小伙伴（3）人物速写临摹第七周多彩的学习生活——在校园中健康成长（4）临摹第八周多彩的学习生活——在校园中健康成长（5）速写创作第九周传递我们的心声（1）手抄报设计第十一周传递我们的心声（2）板报设计第十二周美丽的校园——描绘我们的校园（1）第十三周美丽的校园——描绘我们的校园（2）第十四周我为校园添色彩（3）欣赏环艺雕塑第十五周我为校园添色彩（4）设计环艺雕塑第十六周实用与美观的结合课题第一单元第一课富于创造

5、力的造型艺术课时1课时教学目标情感态度与价值观通过画家的创作故事激发学生热爱生活热爱艺术的思想情感知识与技能通过学习，使学生了解美术的基础理论，为欣赏评述美术作品奠定理论基础过程与方法通过思考和讨论，培养学生参与意识，合作互动解决问题和分析评述的能力教学重点美术作品源于现实生活教学难点感受美术是一种“富于创造力的造型艺术”。教学方法多媒体教学合作探究课型欣赏•评述教学用具多媒体PPT教学过程教学内容教师活动学生活动组织教学导入讲授新课稳定学生情绪，集中注意。播放的这些图片都反映了一个怎样的主题？提问：看了这么多我们祖国大好河山的照片，大家有什么感受？提问

6、：除了用镜头记录这么壮观雄伟的感受，我们还能用什么形式表现呢？讲解：音乐、文字、绘画等等。播放背景音乐，出示毛泽东词——《沁园春·雪》找学生朗读，感受文学魅力。出示傅抱石美术作品《江山如此多娇》提问：这幅作品是如何表现“江山如此多娇”的？教师总结：绘画也和作诗一样，首先要立意。“江山如此多娇”应重点抓住一个“娇”字，作品既要概括祖国山河的东西南北风貌，又要体现春夏秋冬的四季变化；不仅要表现“长城内外”与“大河上下”，而且要描绘“山舞蛇银，原驰蜡象”；既要有江南，又要有雪山。只有在这么“多”的气势中，才能体现出“娇”来。1.学生观看图片，思考问题，回答问题

7、。朗读《沁园春·雪》感受文学魅力欣赏作品，回答问题本课小结出示2组对比图片1：《中华丰碑东方龙》赵权----长城照片2：《江南水乡》吴冠中----江南水乡照片提问：艺术作品中的物象与现实生活中的物象有什么不同？艺术来源于生活，而又高于生活。艺术不是简单地停留在对自然的描绘上，而是通过选择、加工、并加上艺术家的联想和创造，表达艺术家对所描绘对象的独特感受，从而创作出了优秀的艺术作品。《钢水汗水》使人们联想到那优质的钢水是用汗水换来的，让我们感到了这汗水就像珍珠一般的晶莹，它流在工人们的脸上，更显出了他们的刚毅性格和拼搏精神；它流在工人们的胸前和背上，更增加

8、了他们的健美和力量感；它浸透在工作服里，那湿而复干、干而复湿所留下的无数道汗迹，