小学二年级上册体育课教案.doc

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1、第11课时学习目标：学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏学习内容：集队、游戏。重点：能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。难点：在变化场地和方向后仍能较快地集队。教学过程：一、调动情绪，愉快游戏。教师活动：1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣。2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。学生活动：1、按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。2、在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。组织：学生较宽松地站立在老师周围二、积极参与，感

2、受快乐。学学集队碰碰响。教师活动：1、指导学生分组。2、指导学生学习“碰碰响”游戏。56学生活动：1、配合老师进行分组，并相互商量为自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴相互“认识”。2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。组织：游戏：快快集合教师活动：讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。第12课时学习目标：在游戏、比赛中学习基本体操，知道身体各主要部位名称。学习内容：游戏、广播操。重点：整节操的完整动作。难点：第五个八拍的转动动作及方

3、向。教学过程：一、模仿律动、活跃情绪。教师活动：1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固集队。2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。56学生活动：学生自主结合2人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。组织：五路纵队、自由分散在规定的场地内一、比比学学，掌握基本体操。教师活动：1、讲解示范准备操完整与分解动作，提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验第五

4、个八拍中的转动方向和上下肢的协调配合。3、体验小游戏“枪打四”，敢于尝试喊口令。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。56第13课时学习目标：在游戏、比赛、表演中学习基本体操。学习内容：广播操第一节。重点：伸展运动的手臂动作。难点：动作方向。教学过程：一、游戏激趣，巩固常规。教师活动：组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好

5、的常规。学生活动：1、“比一比，赛一赛谁的姿态最优美”，进行立正、稍息、看齐练习。2、游戏“碰碰响”进行集队训练。组织：五路纵队：　　　***********************************二、游戏比赛，掌握动作。教师活动：561、组织学生复习初升的太阳准备操。2、讲解示范第一节头部运动，并采用多种形式进行教学。3、组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打四、高人和矮人、立正稍息等）学生活动：1、听教师口令随教师示范练习准备操。2、观看教师示范动作，了解头部运动的完整动作。3、听口令

6、学习分解动作。4、和老师进行互动游戏：枪打四5、听口令由慢到快进行完整练习。6、游戏调节：高人和矮人、稍息立正7、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好。第14课时学习目标：在游戏、比赛、表演中学习基本体操。学习内容：广播操第二节。重点：胸部运动的完整动作。难点：上下肢的协调配合。教学过程：56一、游戏常规，相互促进。教师活动：1、组织学生学习原地踏步。2、组织学生游戏：快找伙伴、快快集合学生活动：1、模仿教师进行原地踏步，做出摆臂和踏步的协调配合。2、积极参加游戏快

7、找伙伴和快快集合，体验与陌生伙伴游戏的快乐和快速正确集队的要求。组织：***********************************二、积极参与，认真学练。教师活动：1、组织学生复习准备操和第一节伸展运动。2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二节：胸部运动。学生活动：1、听口令随示范复习已学过的两节广播操。2、认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作。563、听口令从慢到快进行完整动作练习。6、游戏：快找伙伴。7、听口令复习所学广播操。第15课时学习目标：在游戏、比赛中学习广

8、播操第四节，知道身体各主要部位名称。学习内容：游戏、广播操重点：整节操的完整动作。难点：体侧时手臂要贴近头部、要直。教学过程：一、自主律动、活跃情绪。教师活动：1、组织学生集队。2、鼓励学生自主找小伙伴进行“你拍一，我拍一”律动游戏。3、组织学生想象爬楼梯来进行踏步学习。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。562、在规定的场地内自主地找到小伙伴进行律动游戏，充分活动，大胆表现。3、想一想，做一做爬楼梯时腿部的动作。4、学生在“小火车爬楼梯”中感受