语文人教版二年级上册《看雪》.docx

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1、教学准备1.  教学目标　　1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。　　2.认识“省、店”等生字。会写“讲、打”等生字。　　3.有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。2.  教学重点/难点　　1.学习生字、新词,有感情地朗读课文。　　2.在理解课文的过程中,体会两岸人民盼望祖国统一的心情。3.  教学用具课件4.  标签  教学过程　　一　谈话导入　　1.同学们,你们看过雪吗?在哪儿看过?能给大家介绍一下吗?(可以谈谈我国南北气候特点、雪景、孩子们的游戏。)今天,老师带大家到台湾省去

2、听听一位老师给大家介绍的内容。　　2.揭题,板书课文题目:看雪。齐读课文题目。　　3.根据题目质疑。(谁?在哪儿看?看到的雪景怎么样?)　　二　自读课文,小组互助学习　　1.自读课文,画出生字,借助拼音正音。　　2.小组内自查。注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。　　三　识记生字　　1.指导学生开动脑筋,自己发现识记生字的方法。　　(1)省:眼睛上面一少年,勤俭节约少花钱。　　(2)店:站而不立,庆而不大,街边一间房,买卖东西忙。　　(3)毯:一堆毛,两把火,睡在上面很暖和。　　2.借助偏旁识记。　　(1

3、)指、接:都是提手旁,字义和人的手有关。　　(2)银:是金属,所以是金字旁。　　四　巩固练习　　1.出示生字卡片,接龙读。　　2.猜字游戏:一人被蒙住眼睛,让一个人指某个生字,等全班都看清楚了所指的字以后,让被蒙眼的同学一个一个地指着生字向大家发问。如,问:“是不是惊奇的‘惊’?”答:“不是惊奇的‘惊’!”直到猜对了,全班一起回答:“对!就是这个字。”　　3.“摘苹果”游戏:在黑板上画棵苹果树,把做成苹果形状的生字卡贴在“树”上,让学生上台读字音,读对的就可以把“苹果”摘下来。读对五个以上可给予适当的奖励。　　五　再读课

4、文　　1.自由读课文。　　2.说说课文讲了一件什么事。　　六　指导生字的书写　　1.老师范写,学生认真观察。　　2.描红,仿写。  课后习题邀请台湾省的小朋友来你的学校做客吧。你能给他们写一封信邀请他们吗?