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1、三年级英语学科教案第六单元课题：Reviewandcheck第2教时总第个教案执教者：陈燕华思考与调整：教学目标：1.能熟练地听说unit1~3学过的单词和词组。Familymembers:father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt,son,daughter;Thingsforschool:astorybook,acopybook,aknife,atape,acrayon,aschoolbag,astapler;Thingsi
2、naroom:aclock,acomputer,aradio,acamera,awatch,atoytrain,akey.2.能熟练地运用以下的日常对话进行提问和回答。What’sthis/thatinEnglish?It’sa/an…What’sthis/thatin/on…?It’sa/an…Isthis/thata/an…?Yes,itis./No,itisn’t.教学重点：能熟练地用以上的日常对话进行提问和回答。教学难点：通过本单元的操练，要求学生掌握所学的日常交际用语。课前准备：磁带，录音机，单词卡
3、片教学程序： Step1Preparation1.唱歌曲《Familysong》。2.Tshowafamilyphoto,letSstalkaboutit.A:Issheyourmother?B:Yes,sheis.A:Thisisyourfather,Ithink.B:No,heisn't.He'smyuncle.Readandactingroups.（复习家庭成员称呼）Step2Presentationandpractice1Revisethethingsforschool.Playagame《Touch
4、andguess》出示一只盒子，每次让一个学生上台伸手去摸盒子里的一样东西，其余学生提问：思考与调整：“What’sthis/thatinEnglish?”，回答：“It’sa…”，复习单词和词组：astorybook,acopybook,aknife,atape,acrayon,aschoolbag,astapler;复习对话：What’sthis/thatinEnglish?It’sa…2.Revisethethingsinaroom.A;出示一个magicbox，让学生介绍：S:Thisisa…aclo
5、ck,acomputer,aradio,acamera,awatch,atoytrain,akey让学生领读单词，把单词的卡片贴在黑板上。B;Playagame《Magicbox》让学生边猜边提问：Isthis/thata…？，然后让一个学生抛magicbox，根据图片对提问的同学作出相应的回答：Yes,itis./No,itisn’t.复习对话：Isthis/thata…?Yes,itis./No,itisn’t.Step3Production1.Haveacompetition；以大组为比赛单位。出示单词
6、图片和白纸，用白纸遮住图片，让学生提问并猜：Isthis/thata/an…?并回答：Yes,itis./No,itisn’t.猜对的学生给他（她）所在的大组奖励一颗五角星，最后看哪一大组赢得的五角星最多，胜出。2.出示书上B《Listenandanswer》部分的幻灯片，让学生看图，相互问答，复习对话：What’sthis/thatin/on…？It’sa…Step4Progress完成《听读训练》Unit6听力。Step5Homework复习背诵一、二、三单元
