2019年矛与盾说课稿范文.doc

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1、2019年矛与盾说课稿范文　　92019年矛与盾说课稿范文　　一、根据本文的课型特点和在教材中所处的位置，针对高年级学生的年龄特征，我确定了以下目标　　1、学习本则寓言中的五个生字。　　能正确、流利地朗读课文。　　背诵课文。　　2、理解故事内容。　　3、领悟文中所告诉的道理，在日常生活中说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。　　理解故事内容是本课时的重点，理解寓意是本课时的难点。　　二、说教学程序根据课文的内容特点，围绕学习目标，紧扣《语文课程标准》，体现以学生为本的教学思路，在教学方法的整体构想上，我准备采用读、议、写、演、观等方法，引导学生积极参与学习活动。　　1、针

2、对高年级学生特点，我从图片引入，首先让学生认识与今天学习密切相关的两种古代兵器，由此导入课题。　　随之告之学生，这是一篇文言文，回忆我们以前学习文言文的方法，这也是本节课的学习方法。　　2、采用各种方式加强朗读训练。　　让学生在朗读中整体感知语言。　　3、在朗读的基础上，让学生通过注释或工具书理解句子意思。　　同时借助，通过自己表演，使学生理解故事内容，理解故事说揭示的深刻道理。　　4、最后，对《韩非子》和韩非子作简要介绍，使学生的知识得以拓展。　　三、说板书板书两种兵器名称，卖矛和盾的人介绍的它们的特点，以及揭示的深刻道理。　　这样言简意赅，突出了重点。　　　　内容仅供参考