化学人教版九年级上册硬水与软水.ppt

《化学人教版九年级上册硬水与软水.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2017年光山县乡村学校教学微课课题：硬水与软水1、了解软水与硬水的定义；2、能够运用多种方法区分软水与硬水；3、知道硬水在生活与生产中的危害；4、了解硬水的软化方法。2017年光山县乡村学校教学微课学习目标：视频：水质差别概念的提出1、硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。天然水大多属于硬水。2、软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。蒸馏水属于软水。一、硬水与软水的定义视频：利用肥皂水区分硬水与软水二、检验/区分硬水和软水的方法方法一：肥皂水检验法实验操作：加入肥皂水，并搅拌；现象结论：泡沫少、浮渣多的是硬水，泡沫多、浮渣少的是软水。方法二：加热蒸发法实验操作：取样，充分加热

2、蒸发；现象结论：器皿底部出现白痕的是硬水，器皿底部无白痕的是软水。二、检验/区分硬水和软水的方法三、硬水在生活与生产中的危害1、生活中的危害：长期使用硬水洗衣服，既浪费肥皂，也洗不干净，还会使衣物变硬；饮用硬水可能产生结石，影响人体健康。2、生产中的危害：使用硬水易使锅炉、水壶等内结水垢，影响器具导热，浪费燃料，严重时可能引起爆炸。天然水因加热或久置能产生水垢溶洞的形成与硬水有关四、软化硬水的方法1、生活中常用煮沸法降低水的硬度，2、实验室常用蒸馏法得到蒸馏水以降低水的硬度，3、工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。水的蒸馏示意图练一练，有信心1、（2016年成都市）下列操作可有

3、效降低水的硬度的是（）A、静置B、煮沸C、过滤D、吸附2、（2016年南充市）下列关于水的说法错误的是（）A、用活性炭可除去水中的色素和异味B、可用肥皂水区分硬水和软水C、电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气D、生活污水需集中处理后再排放BC3、（2016•湘潭）2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请回答下列问题：（1）电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种_______（填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）组成的化合物．（2）下列物质属于纯净物的是_______（填字母序号）A．自来水B．冰水混合物C．河水D．蓝墨水（3）生活中

4、，人们常采用_______的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒。（4）如图是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施_______。练一练，有信心教学总结一、知道硬水与软水的概念二、掌握硬水与软水的检验/区分方法三、了解硬水在生活与生产中的危害以及硬水的软化方法