化学人教版九年级上册空气组成第1课时.ppt

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1、人教版*九年级化学上册我们周围的空气空气的组成（第1课时）黟县碧阳初中张伟做一做：空气是看不见、摸不着的气体，如何证明它是客观存在的物质？想一想：【新课引入】空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压——集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立——有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好——双手挤压，有压力4）扇子朝脸扇、树叶在动———有风5）给车胎打气———涨起来想一想：1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有

2、____2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有____3，饼干长时间放置空气中会变松软，说明空气中有____想一想：你能用简单实验或生活实例来说明空气是由多种成分组成的吗？空气氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体杂质混合物氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其他气体和杂质0.03%空气的组成体积分数！记一记：拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。空气组成的研究历史拉瓦锡拉瓦锡研究空气成分所用的装置读一读：测定空气中氧气的体积含量－－钟罩实验空气组成的测定方法现

3、象：1、红磷燃烧，放热、发白光，冒出大量白烟。2、钟罩内水面上升约1/5。结论：氧气约占空气总体积的1/5议一议：空气中氧气含量的测定1，连接仪器，检查气密性。2，点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。做一做：【实验现象】①红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。②打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。红磷+氧气五氧化二磷点燃PO2P2O5文字表达式【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。下面我们就实验中的一些现象进行探究（1）在实验探究中发现

4、测得的空气中氧气体积含量小于1/5，可能原因是什么？①红磷的量不足②温度没冷却到室温就打开止水夹③装置的气密性不好④燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。5实验前导气管未充满水，增大实验误差【思考】能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。资料：硫在空气中燃烧产生二氧化硫气体消耗氧气，而不与其它气体反应的物质——消耗氧气密闭容器——气压减小能随气压改变的装置——确定氧气在空气中的体积分数【实验收获】空气

5、组成的测定方法的原理：【资料】磷在空气中燃烧生成大量的白烟，成分是五氧化二磷（P2O5），白色粉末,易吸潮，能溶于水,放出大量的热,先形成偏磷酸,后变成正磷酸.在空气中吸湿潮解.遇冷水形成的偏磷酸HPO3有剧毒，与有机物接触会发生燃烧.接触有机物有引起燃烧危险。【头脑风暴】我们可以这样改进实验。【头脑风暴】我们可以这样改进实验。L生石灰白磷白磷水中滴入浓硫酸资料：白磷的着火点只有40℃。浓硫酸和生石灰遇水都放出大量的热。【头脑风暴】我们可以这样改进实验。【头脑风暴】我们可以这样改进实验。由班主任及时带队参加。由班主任及时带队

6、参加。【实验收获】设计、评价或改进实验应注意什么？1.安全，环保。（药品选取，操作过程）2.操作简单，现象明显。3.来源广，价廉。（药品、器材）