语文人教版八年级下册教学课件.pptx

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1、11.敬畏自然复习备考课件(焦蓓蓓)一.复习字词蓬蒿(hao)咫尺(zhi)狼藉(ji)相形见绌(chu)美味佳肴(yao)蓬蒿：飞蓬和蒿子，借指草野。咫尺：比喻距离很近。狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。呐喊：大声喊叫助威。自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。提问字词复习情况蓬蒿(hao)：咫尺(zhi)：狼藉(ji)：相形见绌(chu)：美味佳肴(yao)：自不量力：二.复习写作方法本文是一篇以议论为主的散文。主要谈论的是人与自然的关系。作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法：首先否定了人类

2、“征服自然”的口号，认为这实在是自不量力的妄想，因为与大自然相比，人类的智慧实在算不了什么;接着，比较人类的智慧与大自然的智慧，作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赋予的，是自然智慧的一部分;进而，从论智慧到论生命，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。最后得出结论：我们应该敬畏自然。全文以“提出问题──分析问题──解决问题”的思路展开。提问写作方法1.本课的文学形式是？议论性散文2.本文的写作思路是？提出问题──分析问题──解决问题三.复习文章思想感情1.“敬畏自然”的内涵是什么？明确：“敬畏”有两层含义，一层为“敬重”，敬重自然就是充分认识自

3、然的伟大，认识自然界的一切都有存在的意义。二层是“畏惧”，但不是简单的害怕，而是说破坏大自然、违背自然规律，必然受到自然的惩罚，大自然的惩罚是无情的，是令人畏惧的.2.作者为什么提出要“敬畏自然”？答：人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。3.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？答：“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然本来就是一体的，尽管存在形式不同，但都是平等的。敬畏自然，

4、就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。四.复习反问句的运用反问句是一种用疑问的形式来表达确定意思的修辞方法。用否定句来反问，表达的是肯定的意思，用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问句的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。如：①我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?改为陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。反问句的作用：加强语气，加重语言的力量，激发读者思考，给读者造成深刻的印象。②然而谁能断言，那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢

5、?改为：谁也不能断言那些那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。反问句的作用：反问语气更强烈，更发人深省。③那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?改为：那永恒的运动，那演化的过程正是她生命力的体现。反问句的作用：反问句更能激发读者的思考，语气也更强烈五、课后句子练习联系语言环境，仿照画线句子的句式，续写句子。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星窒，还是值一提的灰尘，无论是________，还是________；无论是________，还是________，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃

6、、高超的智慧.波澜壮阔的大海涓涓的细流高贵典雅的钻石朴实无华的泥土